Quinones, M. A. (2007). Resiliencia: Resignificacion creativa de la adversidad.

Quinones, M. A. (2007). Resiliencia: Resignificacion creativa de la adversidad. Bogota: Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas, pp. 252.

El estudio psicologico de la busqueda de la felicidad por parte del individuo ha presentado dos tradiciones fenomenologicamente opuestas: aquella que destaca las capacidades del sujeto para desarrollarse haciendo uso de emociones positivas como herramientas de afrontamiento, y anterior a esta, la tradicional corriente, con origen en el psicoanalisis, en la que el individuo se ve abocado a los traumas, los complejos, los trastornos y, en general, toda la psicopatologia que implicaria el enfrentamiento de la realidad.

El primer enfoque surge en el seno de la logoterapia, escuela creada por Victor Frankl a partir de la experiencia consignada en el popular libro El hombre en busca de sentido y en contraposicion a la vision psicopatologica. Este enfoque, ahora denominado psicologia positiva, cuyo uno de los principales exponentes actuales es Martin Seligman, considera las potencialidades del ser humano en esa busqueda de la felicidad, que envuelve superar las adversidades inherentes a la vulnerabilidad del ser humano inmerso en un mundo en el que la violencia, los desastres, los accidentes y las discapacidades hacen presencia generalizada.

Entre estas potencialidades se encuentran el optimismo, la inteligencia emocional, la tenacidad, el humor, la resiliencia y la creatividad. Los conceptos de resiliencia y tenacidad particularmente, provienen de la fisica, como la medida de los materiales para soportar, sin romperse, un impacto o una presion constante, respectivamente. Analogamente, se evidencian en los individuos diferentes niveles de tolerancia y posibilidad de reconstruccion de la propia vida, al enfrentarse a situaciones que vulneran su integridad fisica, psicologica y/o social, de forma repentina o cronica.

En este entorno se ubica el libro de Quinones, mostrando un especial interes por la educacion en la resiliencia. En tal sentido presenta como objetivo final de la obra una propuesta para la promocion preventiva del fortalecimiento de los seres humanos frente a la adversidad. La investigacion que permite dar origen a dicha propuesta parte de los casos de 13 personas, en el contexto colombiano, con diferentes situaciones de adversidad, que han empleado distintas formas de creatividad en el proceso resiliente. Es de resaltar en el texto el uso del concepto creatividad en su sentido amplio como la generacion de productos transformadores de la propia existencia. Dicha creatividad permitio a estos individuos construir alternativas para lograr nuevas opciones de vida cuando la presente se vio desmoronada.

Despues de desarrollar, en los tres primeros capitulos del libro, la Creatividad y la Resiliencia a partir de una perspectiva de Desarrollo Humano, en el cuarto capitulo la autora relaciona los dos conceptos evidenciando la importancia del sentido y significado de la vida, y de la incidencia de personas y contextos para favorecer o inhibir la resiliencia y la creatividad.

En la ultima parte, el libro presenta la propuesta pedagogica desde la creatividad y la resiliencia para la construccion de procesos preventivos ante la adversidad. La propuesta esta constituida por siete unidades tematicas a saber: Conocimiento y fortalecimiento personal, Factores de riesgo para el reconocimiento de la vulnerabilidad personal y social, Expresion de emociones y sentimientos ante vivencias de adversidad, Personas y espacios de contencion y apoyo, Resiliencia o fortalecimiento personal ante la adversidad, y Generacion y solucion de problemas como forma de construccion creativa y resiliente ante la adversidad.

Para concluir, esta obra brinda un inmenso aporte al generar conciencia en torno a la necesidad de que la educacion incluya herramientas para que las personas aprendan a adaptarse realmente a las situaciones que deben vivir, sin quedarse asi, sino generando constantes procesos de transformacion hacia formas de vida significativas, a traves de la creatividad. Los casos que presenta el libro son claros ejemplos de esta potencialidad de todo ser humano, que precisa ser desarrollada desde la infancia como parte de la responsabilidad del sujeto como agente de su propia transformacion y adaptacion social.

Lyria Esperanza Perilla Toro

Universidad Externado de Colombia

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Author:	Perilla Toro, Lyria Esperanza
Publication:	Revista Latinoamericana de Psicologia
Date:	Mar 22, 2008
Words:	698
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