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Articles from Revista PROFILE: Issues in Teachers' Professional Development (January 1, 2015)

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Title Author Type Words
A comparison of Chinese and Colombian university EFL students regarding learner autonomy/Comparacion entre estudiantes universitarios de ingles chinos y colombianos con respecto a su autonomia como aprendices. Arias, Ximena Paola Buendia 8797
Attitudes and discourse: Spanish practitioners' and undergraduates' survey results/ Actitudes y discurso: resultados de encuestas a profesionales y estudiantes de medicina. Herrando-Rodrigo, Isabel 7080
Editorial. Cruz, Maria Claudia Nieto; Cardenas, Melba Libia Editorial 1360
First year university students' use of formulaic sequences in oral and written descriptions/El uso de secuencias formulaicas de estudiantes de primer ano en descripciones orales y escritas. Burgos, Eric Gomez 4315
From awareness to cultural agency: EFL Colombian student teachers' travelling abroad experiences/De la concientizacion a la agencia cultural: las experiencias en el extranjero de futuros profesores de ingles. Gonzalez, John Jairo Viafara; Ariza, J. Aleida Ariza 8206
Incidental vocabulary learning in second language acquisition: a literature review/Aprendizaje incidental de vocabulario en la adquisicion de una segunda lengua: una revision de literatura. Ramos, Falcon Dario Restrepo 5411
Mexican secondary school students' perception of learning the history of Mexico in English/ La percepcion de alumnos mexicanos de secundaria cuando aprenden la historia de Mexico en ingles. Herrera, Romero Lara 7802
Narrative research into the possibilities of classroom-generated stories in English teacher education/Una investigacion narrativa en torno a las posibilidades de los relatos realizados en clase en la formacion del profesorado de ingles. Sarasa, Maria Cristina 5974
Online peer feedback between Colombian and New Zealand FL beginners: a comparison and lessons learned/Retroalimentacion virtual de pares entre aprendices principiantes de lengua de Colombia y Nueva Zelanda: una comparacion y lecciones aprendidas. Tolosa, Constanza; Ordonez, Claudia Lucia; Alfonso, Tania 7330
Skype[TM] conference calls: a way to promote speaking skills in the teaching and learning of English/Llamadas para conferencia en Skype[TM]: una forma de promover la habilidad de habla en la ensenanza y aprendizaje del ingles. Correa, Yeferson Romana 7740
Training in metacognitive strategies for students' vocabulary improvement by using learning journals/ Entrenamiento de estrategias metacognitivas para mejorar vocabulario a traves de diarios de aprendizaje. Diaz, Itala 7824

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