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Articles from Revista PROFILE: Issues in Teachers' Professional Development (October 1, 2011)

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Title Author Type Words
"Don't tell my father": important lessons learned through EFL classroom small talk/"No le digan a mi padre": lecciones importantes aprendidas a traves de la comunion fatica en el salon de ingles como lengua extranjera. Gonzalez, Gabriela Ayala; Orozco, Miguel Adrian Leonel de Cervantes; Cabrera, Victor Daniel Gonzalez Report 5988
Editorial. Cardenas B., Melba Libia Editorial 1893
Education for bilingualism: connecting Spanish and English from the curriculum, into the classroom, and beyond/Educacion para el bilinguismo: espanol e ingles conectados desde el curriculo hasta el salon de clase, y mas alla. Ordonez, Claudia Lucia Report 8316
Exploring knowledge of English speaking strategies in 8th and 12th graders/Exploracion del conocimiento de las estrategias de expresion oral en ingles en estudiantes de los grados octavo y doceavo. Larenas, Claudio Diaz Report 6432
Improving eleventh graders' reading comprehension through text coding and double entry organizer reading strategies/ Mejoramiento de la comprension lectora de estudiantes de grado once mediante las estrategias de lectura de codificacion de texto y organizador de doble entrada. Mahecha, Rocio; Urrego, Stella; Lozano, Erika Report 7844
Investigating the information technology courses for pre-service and in-service English teachers in Hong Kong/Investigacion de los cursos de tecnologia de la informacion para profesores de ingles de pregrado y en ejercicio en Hong Kong. Yang, Chi Cheung Ruby Report 7266
Metacognitive awareness and comprehension monitoring in reading ability of Iranian EFL learners/Monitoreo de la conciencia metacognitiva y de la comprension en la habilidad lectora de estudiantes iranies de ingles como lengua extranjera. Khonamri, Fatemeh; Kojidi, Elahe Mahmoudi Report 5886
Students and teachers' reasons for using the first language within the foreign language classroom (French and English) in Central Mexico/Razones de alumnos y maestros sobre el uso de la primera lengua en el salon de lenguas extranjeras (frances e ingles) en el centro de Mexico. Pablo, Irasema Mora; Lengeling, M. Martha; Zenil, Buenaventura Rubio; Crawford, Troy; Goodwin, Dougl Report 8517
Teacher: can you see what I'm saying? A research experience with deaf learners/Profe: ?puedes ver lo que estoy diciendo? Una experiencia de investigacion con alumnos sordos. Caica, Olga Lucia Avila Report 7995
The role that socioaffective practices play in third graders' autonomous learning/El papel de las practicas socioafectivas en el aprendizaje autonomo de estudiantes de tercer grado. Toro, Jhonatan Perdomo; Gonzalez, Angela Milena Rico; Salcedo, Nury Catherine Huepa Report 7305
The use of blogs in English language learning: a study of student perceptions/ El uso de bitacoras o blogs en el aprendizaje del idioma ingles: un estudio sobre las percepciones del estudiante. Ahluwalia, Gurleen; Gupta, Deepti; Aggarwal, Deepak Report 5934
Understanding and facing discipline-related challenges in the English as a foreign language classroom at public schools/Comprension y tratamiento de los retos asociados a la disciplina en el aula de lengua extranjera en escuelas publicas. Corzo, Josefina Quintero; Contreras, Odilia Ramirez Report 6795
Writing using blogs: a way to engage Colombian adolescents in meaningful communication/La escritura a traves de bitacoras o blogs: una forma de involucrar a adolescentes colombianos en comunicacion significativa. Alvarez, Gloria Rojas Report 7431

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