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Pensar desigualdades, abordar trayectorias. Una resena de libro como aporte.

Resena de: Rausky, M. E., y Chaves, M. (eds.) (2018). Living and working in poverty in Latin Americ. Trajectories of children, youth and adults. Serie Governance, development and social inclusion in Latin America. Palgrave Macmillan. Mexico City.

Breve comentario preliminar

La presente resena del libro Living and working in poverty in Latin America busca presentar la obra con un doble objetivo. Por un lado, acercar su riqueza, en tanto logra condensar investigaciones que, ancladas en diferentes localidades urbanas de America Latina, comparten la preocupacion por la vida en la pobreza. La heterogeneidad que deviene de los capitulos conlleva una riqueza particular en este sentido, en tanto invita permanentemente a una mirada compleja a la desigualdad en sus multiples dimensiones y al modo en que estas se entrelazan a lo largo de las trayectorias de vida. En esta linea, los trabajos compilados comparten la perspectiva metodologica del curso de vida, lo que vuelve al libro en su totalidad un aporte especial en clave metodologica. De alli que el segundo objetivo de esta resena sea justamente recuperar, tal como las editoras del libro dejan en claro, la pertinencia y potencialidad de abordar las trayectorias de vida a la hora de analizar la vida y el trabajo en la pobreza, su persistencia y reproduccion.

Vivir y trabajar en la pobreza. Presentacion del contenido.

El libro parte de una introduccion necesaria en la que las editoras se encargan de presentar el marco general compartido por todos los capitulos, a saber: la caracterizacion del escenario latinoamericano en sus rasgos estructurales, y la presentacion de la caja de herramientas conceptual comun que hace posible el dialogo y la comparacion entre capitulos.

En lo que respecta a la presentacion general de America Latina, el eje esta puesto en la desigualdad como rasgo distintivo de la region. A partir de la puesta en consideracion de datos estadisticos de trabajos elaborados por la CEPAL, describen la estructura productiva regional, que se combina con otros clivajes, como son el genero, la edad y la etnia, para generar procesos de acumulacion de desventajas, con la consecuente reproduccion y persistencia de la desigualdad. Con precaucion de no forzar generalizaciones, las autoras pormenorizan la lectura de los datos para distintos momentos sociohistoricos, que hacen al contexto de las investigaciones compiladas--y de las trayectorias de vida de sus protagonistas-- , y prestan especial atencion al modo en que los diferentes indicadores se comportan segun genero y edad. En suma, de este recorrido emerge la particularidad del libro como compilacion de trabajos que atienden a los sectores mas desaventajados de la estructura social latinoamericana--mujeres, ninos, ninas y jovenes--, cuyas trayectorias de vida se ven condicionadas por la acumulacion de desventajas, las cuales--como el devenir de los distintos capitulos bien muestran--se entrelazan en biografias cuyo comun denominador es la persistencia de la desigualdad y la pobreza.

En lo que respecta a las herramientas conceptuales, las editoras explicitan que la totalidad de los trabajos contenidos en el libro optan por una perspectiva cualitativa, que combina entrevistas, fuentes, estadisticas y observaciones que comparten el enfoque del curso de vida en busca del analisis de las trayectorias en torno al trabajo y la vida en la pobreza.

Luego de esta introduccion se da lugar a la primera parte del libro que esta compuesta por dos capitulos dedicados a la ninez y el trabajo infantil. El primero de ellos se dedica al analisis del caso de las ninas en Mexico, aunque esto no implica dejar por fuera a los ninos trabajadores ni a las familias. Esta dimension relacional echa luz sobre las particulares desigualdades de las ninas en lo que refiere al tipo de trabajo, al uso del espacio, del tiempo, las libertades y posibilidades. En el caso del segundo trabajo, la autora analiza las actividades laborales y los sentidos asociados al trabajo recuperando las trayectorias de jovenes trabajadores callejeros que desarrollan actividades laborales en las calles de la ciudad de La Plata, Argentina, desde la temprana infancia. Asi, este trabajo pone sobre la mesa el valor de analizar el trabajo callejero en una linea temporal de mas largo alcance, donde las redes y relaciones juegan un papel central.

Es interesante rescatar que, de modos diferentes, los dos trabajos reflexionan en torno a la necesidad de despojarse de moralismos a la hora de analizar el trabajo infantil para poder visibilizar que no es suficiente con ampliar el acceso a la educacion o extender la proteccion social (con la ligazon lineal entre trabajo infantil y pobreza que esto supone) y atender a las particularidades culturales. Aun asi, las dos investigaciones son elocuentes en demostrar el modo en que ciertas actividades--particularmente en el ambito urbano y del trabajo callejero--se vuelven puntapie para procesos de acumulacion de desventajas a lo largo de la vida de los ninos y ninas.

En esta linea, cabe senalar que, mientras el primer articulo concentra sus esfuerzos en visibilizar las desigualdades de genero que comienzan a gestarse ya en el trabajo infantil, el segundo focaliza mas enfaticamente en las desigualdades de clase visibilizando como ante condicionamientos estructurales identicos, los jovenes significan y experimentan las desigualdades de distintas maneras. Esto enriquece la lectura del trabajo callejero en sus dimensiones subjetiva, cultural y simbolica, las cuales hacen a la complejidad del fenomeno y devuelven a los sujetos de la investigacion la capacidad de decision y agencia.

Ya en la segunda parte del libro Youth, poverty and labor nos encontramos con investigaciones dedicadas al analisis de la juventud como momento particular de las trayectorias en que el trabajo dialoga particularmente con las necesidades, temporalidades y dinamicas familiares, la continuidad escolar y las proyecciones a futuro. El primero de estos capitulos pone en dialogo dos investigaciones que tienen lugar en distintos centros urbanos de Argentina--Cordoba y La Plata--con el objetivo de contribuir a un cuadro general de la situacion de la juventud en el pais. Asi, a partir de la reconstruccion de una seleccion de trayectorias biograficas, los autores visibilizan como los vinculos, ciertos eventos atravesados por los jovenes y las jovenes, la relacion con la escolaridad, y el trabajo productivo y reproductivo hacen a la acumulacion de desventajas que condiciona las biografias. Por su parte, el capitulo siguiente, "Work and schooling in the life course of por young people in Rio de Janeiro", se emplaza en el caso brasilero y se pregunta por la transicion de la juventud a la vida adulta, signada por el pasaje de la escuela al trabajo. Recurre tambien a la reconstruccion de dos trayectorias biograficas como ejemplos paradigmaticos que le permiten rastrear soportes familiares o vinculares, la relacion con la escuela o redes institucionales y la trayectoria laboral.

Ambos trabajos parten de una presentacion del estado de situacion de la juventud en los respectivos paises y hacen visible la fuerte incidencia de la desocupacion y de la precarizacion laboral en este grupo de edad, situaciones que se agravan considerablemente en sectores populares. Ambas investigaciones coinciden ademas en que, para los jovenes y las jovenes que habitan en condiciones de pobreza, escolaridad y trabajo se presentan muchas veces como esferas incompatibles, pese a que la educacion y la formacion aparecen discursivamente como la llave de sus proyecciones a futuro. Finalmente, asi como emergio en la primera parte, estas investigaciones, de maneras diferentes, aportan a problematizar los discursos e iniciativas segun las cuales el trabajo o empleo alcanzan por si solos para superar la pobreza. La reconstruccion de trayectorias permite a los autores de estos capitulos demostrar que la insercion laboral de los jovenes se da en precarios medios de subsistencia que tienden a reproducir posiciones en la estructura laboral. En suma, esta segunda parte es contundente en visibilizar como en la juventud--etapa central en la configuracion de los cursos de vida--se consolidan procesos de acumulacion de desventajas que encuentran sus raices en la ninez, pero que se enlazan con particularidades de esta etapa de la vida. Igual que en la primera parte, las dos investigaciones muestran como ante constrenimientos estructurales similares o identicos, los jovenes proyectan distintas estrategias y decisiones, aunque muchas veces se vean limitadas las posibilidades efectivas de llevarlas adelante.

Por ultimo, la tercera parte del libro aborda la adultez, puntualmente a las mujeres que trabajan en el servicio domestico pago en Buenos Aires (Argentina) y La Habana (Cuba). El punto de partida es comun y tiende un puente fundamental con la primera parte del libro: la feminizacion del trabajo domestico responde en gran parte a la temprana socializacion de las mujeres en el trabajo domestico y las tareas reproductivas y es, a su vez, una valvula de escape en periodos de crisis economica. A su vez, en relacion a la seccion destinada a la juventud, los dos capitulos finales recuperan las trayectorias laborales de las mujeres y demuestran que la estructura de empleo no favorece inserciones que abran posibilidades de superacion de la vulnerabilidad y la pobreza a las mujeres--del mismo modo que se concluia para el caso de los jovenes--. Aun asi, hay algunas diferencias entre los casos de estudio que son interesantes. En el caso cubano, el trabajo domestico pago no se corresponde con bajos ingresos, con la baja formacion o nivel educativo, lo que, en el caso argentino, lo vuelve una ocupacion no calificada y en lo mas bajo de la jerarquia ocupacional. A su vez, la estigmatizacion social que recae sobre la tarea tiene sus bases en condiciones historicas propias de cada sociedad.

En suma, los hallazgos de ambas investigaciones, a pesar de las particularidades contextuales, son concluyentes a la hora de afirmar la vulnerabilidad y desproteccion en relacion a la posibilidad de defender derechos que esta actividad supone, producto de la precarizacion e informalidad. Ambos trabajos muestran como a pesar de la heterogeneidad de recorridos, las historias de las mujeres empleadas domesticas tienen dos patrones comunes que solo es posible interpretarlos desde una perspectiva de genero: en primer lugar aspectos de sus trayectorias que se repiten por el hecho de ser mujeres (la socializacion, la asignacion social a las tareas de cuidado, el acceso desigual al mercado de trabajo en relacion a los varones); en segundo lugar, el hecho de que la movilidad en termino de entradas y salidas del mercado de trabajo, y las transiciones entre ocupaciones y condiciones de trabajo se han vuelto regularidades femeninas que hablan de la articulacion entre trayectoria laboral y familiar, particularmente en tension en el caso de las mujeres, y que hacen a la precariedad de las condiciones de vida. Aun asi, tambien en estas investigaciones las autoras resaltan la capacidad de agencia frente a estos condicionamientos sociales y estructurales.

A modo de cierre

Los articulos compilados en este libro focalizan en distintos momentos de las trayectorias biograficas (ninez, juventud o adultez) en distintas localizaciones (Argentina, Mexico, Brasil y Cuba) con sus particulares contextos sociohistoricos. Esta heterogeneidad permite tender puentes y comparaciones, cuya columna vertebral se encuentra en la riqueza heuristica de atender a las trayectorias a la hora de pensar la desigualdad y las posibles intervenciones que desde la politica publica pueden desarrollarse para su disminucion y erradicacion. Mas alla de las particularidades de cada investigacion, el aporte de este trabajo se encuentra justamente en abordar las trayectorias para reflexionar sobre la desigualdad, en tanto habilita a pensar en procesos de acumulacion de desventajas asi como englobar las distintas temporalidades (individuales, familiares y sociales), la dimension relacional y los sentidos asociados para cada etapa de la vida. A su vez--como muy bien logra el libro--, analizar las trayectorias permite recuperar el movimiento, la agencia, las proyecciones; es decir, recupera al sujeto en medio de los condicionamientos estructurales, lo que permite visibilizar que las singularidades de las trayectorias biograficas se inscriben en regularidades sociales y estructurales, que hacen a la distribucion desigual de ventajas y desventajas, y que condicionan las estrategias y experiencias de ninos, jovenes, adultos y las de sus familias en el mundo del trabajo.

Es esta complejidad la que permite al libro dialogar con los objetivos de la Agenda de Desarrollo Sostenible 2030 poniendo el enfasis en la necesidad de pensar sus lineamientos desde la multidimensionalidad que las problematicas que pretende abordar implican: atender al trabajo infantil, las condiciones de empleo, la escolaridad y las desigualdades de genero exige tener presente que las desigualdades se configuran y entretejen desde la ninez. No es suficiente plantear objetivos globales que pongan a la escuela y al trabajo como panacea resolutiva de toda problematica social, sino que es urgente abonar miradas y propuestas mas integrales, pero que, a su vez, atiendan a las particularidades.

https://doi.org/10.24215/18537863e054

Maria Laura Crego

Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio,

Argentina

mlauracrego@gmail.com
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Author:Crego, Maria Laura
Publication:Revista Latinoamericana de Metodologia de las Ciencias Sociales
Date:Jun 1, 2019
Words:2286
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