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Pablo Latapi Sarre. In memoriam.

El Dr. Pablo Latapi Sarre murio en su casa, en la ciudad de Mexico, la noche del 31 de julio al 1 de agosto de 2009. Habia nacido en la misma ciudad en 1927.

Pablo entro a la Compania de Jesus en 1942 y permanecio en ella hasta 1975. Ademas de los estudios de filosofia y teologia, hizo un doctorado en educacion en la Universidad de Hamburgo. A su regreso a Mexico, en 1963, fundo el Centro de Estudios Educativos (CEE), la primera institucion mexicana dedicada profesionalmente a la investigacion educativa, que abrio el camino e inspiro a centros similares en Mexico y America Latina.

Pablo dirigio el CEE hasta 1973. Posteriormente ocupo puestos importantes en varias instancias del sistema educativo mexicano, en todos los cuales su gestion se distinguio por su caracter innovador, que se reflejo en el impulso de iniciativas trascendentes: Vocal Ejecutivo del Programa Nacional Indicativo de Investigacion Educativa (CONACYT 1977-82); asesor de secretarios de educacion (Fernando Solana, Jose A. Pescador, Miguel Limon y Reyes Tamez); apoyo a otras autoridades del sistema publico de educacion, incluyendo subsecretarios y secretarios estatales de educacion, y directores de organismos como el CREFAL, el INEA, el CONEVYT y el ILCE. Brindo asesoria a universidades publicas y participo en cuerpos colegiados como el Consejo de Plantacion de la UNAM, la Junta de Gobierno de la UAM, diversos comites del CONACYT y el SNI, la Academia Mexicana de Ciencias, la Junta Directiva del INEE, etc.

En el terreno internacional, de 1989 a 1991 fue Delegado permanente adjunto de Mexico ante la UNESCO y embajador ante la misma institucion de 2004 a 2006. Fue tambien consultor de la UNESCO; del Instituto Internacional de Planificacion de la Educacion de la UNESCO; del Center for Educational Research and Innovation de la OCDE; de la OEA, la OEI y el Consejo Nacional de la Universidad Peruana; del Instituto Nacional de Investigacion y Desarrollo de la Educacion de Peru, el CRIDE de Zaire, el IDRC de Canada, la Academia de Humanismo Cristiano de Chile y el Instituto Tecnologico de Santo Domingo.

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Ademas del CEE, el Dr. Latapi creo otras organizaciones de la sociedad civil, entre las que se pueden mencionar Educacion y Prospectiva, Reuniones de Informacion Educativa, la Asociacion Mexicana para las Naciones Unidas y el Observatorio Ciudadano de la Educacion. Fue el principal impulsor del Primer Congreso Nacional de Investigacion Educativa, del que se derivo, mas de una decada despues, el Segundo Congreso, y luego el Consejo Mexicano de Investigacion Educativa.

Don Pablo recibio distinciones y reconocimientos diversos a lo largo de su carrera, destacando el Premio Nacional de Historia, Ciencias Sociales y Filosofia que se le otorgo en 1996, y la medalla Comenio de la UNESCO y la Republica Checa en 2001. En 1982 habia recibido ya los Premios Andres Bello de la OEA y Luis Elizondo del ITESM. Recibio tambien doctorados honoris causa de las universidades de Colima, Tlaxcala, Sonora y Veracruz, ademas de la Autonoma Metropolitana y, antes que todas, en 1993, precisamente de la Universidad Autonoma de Aguascalientes, que reconocio sus aportaciones a la educacion en general, pero tambien como agradecimiento a su apoyo a la institucion, desde 1976, en las tareas de planeacion, investigacion, formacion de investigadores y trabajos de educacion para la paz y los derechos humanos.

En el medio educativo hay consenso en considerar a Don Pablo como el gran pionero de la investigacion educativa en el pais. Los proyectos que realizo o dirigio cubrieron temas variados, de gran claridad y altos niveles de calidad, entre los que se pueden mencionar:

* Diagnosticos de la educacion mexicana, desde el de 1964 que inauguro el campo, hasta uno de 1994.

* Trabajos sobre la relacion entre educacion y economia, comenzando tambien en 1964, aplicando la metodologia desarrollada por la OCDE en el Proyecto Regional Mediterraneo en la decada de 1960.

* Trabajos de autoevaluacion institucional en universidades, retomados por la SEP y la ANUIES desde principios de la decada de los 70, que sirvieron de base a los primeros trabajos de planeacion.

* Analisis de enfoque filosofico de instrumentos juridicos relacionados con la educacion.

* Trabajos de educacion de adultos, incluyendo tanto acciones educativas directas como analisis y reflexiones sobre ellas y sobre los enfoques de investigacion accion.

* Estudios sobre el financiamiento de la educacion.

* Estudios sobre aspectos valorales de la educacion, incluyendo la dimension filosofica y la pedagogica.

* Estudios sobre la investigacion educativa misma, como los que sirvieron de base al Plan Nacional Indicativo y otros que se recogen en un libro publicado por el Fondo de Cultura Economica en 1996.

En su funcion de asesor de altos directivos, Pablo desempeno con singular eficacia el papel de intermediario entre la investigacion y la toma de decisiones. Durante varias decadas los mas altos responsables de la educacion nacional se beneficiaron con sus consejos. Muchos programas y elementos valiosos del sistema educativo mexicano tuvieron su origen en sus ideas y proyectos, experiencia que el aprovecho a su vez para hacer originales reflexiones sobre ese necesario y dificil interfase entre cientificos y politicos.

Ademas de sus relevantes aportaciones como investigador y asesor, Don Pablo fue sin duda, durante mas de cuatro decadas, el mas destacado formador de opinion publica sobre temas educativos, gracias a la labor periodistica que desarrollo primero en las paginas de Excelsior, hasta julio de 1976, y luego en las de Proceso, donde miles de personas lo seguimos semana a semana, tomandolo como punto de referencia para analizar no solo temas educativos, sino tambien otros aspectos de la vida nacional tan delicados e importantes como las cuestiones indigenas, los derechos humanos, el sentido social de las politicas economicas, la equidad, etc.

Por la calidad de sus trabajos profesionales y la profundidad de su pensamiento, respaldados por el peso especifico y el extendido impacto de sus aportaciones y por la autoridad moral que solo da la congruencia de lo que se dice y lo que se hace a lo largo de toda una vida, Pablo fue para muchas personas bastante mas que un colega competente.

Fue una fuente de inspiracion, una suerte de modelo de rol, un ejemplo a seguir.

Lo anterior es resultado de la combinacion de varios rasgos: en primer lugar, el rigor intelectual que, a su vez, resulta de la combinacion de una capacidad intelectual excepcional con una solida formacion. En segundo lugar, la combinacion de laboriosidad y disciplina que refleja la obra de Pablo; para producir decenas de libros y articulos academicos, ademas de centenares de columnas periodisticas semanales, no basta una gran capacidad intelectual, se necesita de una laboriosidad y una disciplina de trabajo ejemplares.

Un tercer rasgo de la personalidad de Pablo es el que encierra la expresion capacidad de liderazgo y direccion: Pablo fue un jefe excepcional, que tenia la capacidad de ver lejos, de proponerse metas ambiciosas y de catalizar el esfuerzo suyo y de otros para alcanzarlas. Un cuarto elemento es el valor civil, madurez y congruencia, que se reflejaron en sus posturas personales ante diversos aspectos de la vida publica del pais, tanto en el terreno educativo como en el de los derechos humanos, muy especialmente en relacion con los indigenas y otros grupos particularmente vulnerables.

Un quinto y ultimo rasgo de la personalidad de Don Pablo, que una estrecha relacion profesional y personal me permitio apreciar, puede englobarse en la expresion de calidad humana. Puedo testimoniar que, ademas de todo lo antes dicho, Pablo fue un caballero; un amigo sencillo y franco; un ser humano amable y generoso que no escatimaba tiempo para quien solicitaba su atencion.

Pablo fue y sigue siendo un ejemplo para los investigadores educativos y, en general, para los educadores y los ciudadanos de Mexico. Ojala que estas lineas lleven a algunos lectores a conocerlo directamente a traves de algunos de sus escritos. Estoy seguro de que les dejara una marca indeleble.

Felipe Martinez Rizo (1), *

Martinez Rizo, F.; Pablo Latapi Sarre. In memoriam. Investigacion y Ciencia de la Universidad Autonoma de Aguascalientes. Numero 61: 62-64, enero-abril 2014.

(1) Departamento de Educacion, Centro de Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad Autonoma de Aguascalientes.

* Autor para correspondencia: fmartin@correo.uaa.mx
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Author:Martinez Rizo, Felipe
Publication:Investigacion y Ciencia
Article Type:Obituario
Date:Jan 1, 2014
Words:1494
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