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Articles from HOW - A Colombian Journal for Teachers of English (July 1, 2020)

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Title Author Type Words
A Critical Review of the Word Classification System /Una revision critica del sistema de clasificacion de palabras. Gholaminejad, Razieh Report 4780
Editorial. Lucero, Edgar Editorial 878
From the President of ASOCOPI. Granados-Beltrán, Carlo 665
Hard-of-Hearing Individuals' Narratives of Inclusion and Exclusion of their Schooled EFL Learning /Narrativas de personas con dificultades auditivas sobre su inclusion y exclusion en el aprendizaje del ingles como lengua extranjera. Castillo, Rigoberto; Flórez-Martelo, Laura-Stefany Report 6459
Inquiring into the Coloniality of Knowledge, Power, and Being in EFL Textbooks /Indagar la colonialidad del saber, del ser y del poder en libros de texto de ingles. Pardo, Astrid Núñez Report 8208
Inquiring Pre-service Teachers' Narratives on Language Policy and Identity during their Practicum /Investigando narrativas de docentes en formacion sobre politica linguistica e identidad durante su practica. López, Juan Carlos Montoya; Andrade, Ayda Vanessa Mosquera; Henao, Oscar Alberto Peláez Report 8601
Motivation and Attitude as the Fuel to Develop English Language Classroom Activities: A Self-Determination Study /Motivacion y actitud como el combustible para desarrollar las actividades de clase de ingles: Un estudio de auto-determinacion. Leal, Yendli Soranny Molina; Cerón, Paola Lizeth Peña Report 7616
Non-Normative Corporalities: Transgender/Blind Identity in an English as a Foreign Language Student Teacher /Corporalidades no-normativas: Identidad transgenero/ciega en un estudiante profesor de ingles como lengua extranjera. Ubaque-Casallas, Diego; Castañeda-Peña, Harold Report 7336
Statistics for Classroom Language Assessment: Using Numbers Meaningfully /Estadistica para la evaluacion en el aula de idiomas: el uso significativo de los numeros. Giraldo, Frank Report 7164
The Impact of Raising Awareness of the Speech Act on Speaking Ability across Gender and Proficiency Level /El impacto de aumentar la conciencia del acto de habla en la habilidad de speaking a traves del genero y el nivel de suficiencia. Ghayebi, Kobra; Farrokh, Parisa Report 6045

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