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Articles from HOW - A Colombian Journal for Teachers of English (January 1, 2012)

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Title Author Type Words
A pedagogical experience to delve into students' sense of cultural belonging and intercultural understanding in a rural school/Una experiencia pedagogica para ahondar en la propia cultura y en el conocimiento intercultural en un colegio rural. Ramos Holguin, Bertha; Aguirre Morales, Jahir; Matilde Hernandez, Carmen 7883
Analyzing the extensive reading approach: benefits and challenges in the Mexican context/Analizando el enfoque de la lectura extensiva: beneficios y retos en el contexto Mexicano. Varona Archer, Aurora 6721
Applying connectivist principles and the task-based approach to the design of a multimodal didactic unit. Aldana Gutierrez, Yeraldine; Baquero Rodriguez, Mauro Jordan; Rivero Ortiz, Gustavo Adolfo; Romero G 7744
Beyond the "handicapped" label: narrating options to teach foreign languages to blind and visually impaired students/"Discapacitado": opciones narrativas para ensenar lenguas extranjeras a estudiantes invidentes o de baja vision. Arenas Gonzalez, Imperio 5214
Boys' and girls' gendered voices in EFL debates/Discursos de genero entre jovenes durante debates en el contexto de la ensenanza de ingles como lengua extranjera. Cabezas Galicia, Luis Leonardo; Camacho Posada, Maria Fernanda; Florez Fernandez, Leidy Milena Report 5576
Editorial. Libia Cardenas B., Melba Editorial 1119
How can a process of reflection enhance teacher-trainees' practicum experience?/Como ayuda un proceso de reflexion a docentes en formacion durante su practica docente? Camacho Rico, Diana Zulimay; Albarracin Trujillo, Judith C.; Martinez Caceres, Magdaleydy; Duran Bec 4490
On rethinking our classrooms: a critical pedagogy view/Sobre la reflexion en nuestros salones de clase: una perspectiva desde la pedagogia critica. Samaca Bohorquez, Yolanda 6288
Supporting student-teacher researchers' quest for their voice/Apoyando a estudiantes-investigadores en la busqueda de una voz propia. Castillo, Rigoberto; Diaz Cortes, Natalia R. 2873
The impact of ICT training through wikis on in-service EFL teachers: changes in beliefs, attitudes, and competencies/El impacto en profesores de ingles en formacion de la instruccion en TIC a traves de Wikis: cambios en las creencias, actitudes y competencias. Fandino Parra, Yamith Jose 7197
The use of Skype as a synchronous communication tool between foreign language college students and native speakers/ El Uso de Skype como herramienta de comunicacion sincronica entre estudiantes universitarios y hablantes nativos. Guerrero, Mario 5347
Through teachers' eyes: the use of virtual classrooms in ELT/Puntos de vista de los docentes en relacion al uso de aulas virtuales en la ensenanza del ingles. Enrique Castaneda, Jairo; Cruz Arcila, Ferney 6311
Unfolding the linguistic features of newspaper advertisements in India/Descripcion de rasgos linguisticos en la publicidad de periodicos en India. Chugh, Anisha; Sharma, Amrita 3627

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