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GRAVE PRECARIEDAD LABORAL: EN LA UNAM: Mitin frente a la casa de transicion.

Con toda razon, profesores de la UNAM, tanto del Colegio de Ciencias y Humanidades, como de preparatorias y facultades, realizaron un mitin a las afueras de la casa de transicion del presidente electo Andres Manuel Lopez Obrador, para denunciar la precariedad laboral que padecen. Esa precariedad se manifiesta en varios aspectos. El primero, desde luego, es el salario, en donde hay una desigualdad impresionante. El nivel mas alto, con salarios que rebasan los 100 mil pesos mensuales esta en las autoridades, le sigue el de los profesores de tiempo completo que va, dependiendo de la antiguedad y los seis niveles existentes, de los 20 mil hasta 80 mil o mas. Pero estos profesores solo representan alrededor del 30 por ciento del personal docente, porque la mayoria, el otro 70 por ciento son profesores de asignatura, lo que quiere decir que solo se les paga por la hora-pizarron.

Ese pago por hora-pizarron significa que no reciben remuneracion por las horas de preparacion que exige cada una de esas horas ante los alumnos, y ademas la cotizacion es realmente infima, pues, segun los datos de los profesores del mitin, el pago por hora es de 77.90 pesos. Y hay que considerar que ningun profesor de asignatura consigue que le otorguen suficientes grupos como para impartir 8 horas de clase durante los aproximadamente 20 dias habiles de cada mes.

En 2016, con motivo del intento de las autoridades de obligar a algunos profesores a aceptar una jubilacion forzosa, los profesores de la Facultad de Economia realizaron un estudio por el que nos enteramos que el salario promedio de los profesores de asignatura en esa facultad era de 2,435 pesos mensuales, y el de los ayudantes de profesor (que tienen que asistir a todas las clases del grupo en que son ayudantes) recibian un salario promedio de 1,286 pesos mensuales. Es decir, por abajo del minimo establecido en el pais.

Por supuesto, el argumento oficial para esos salarios infimos es que se trata de profesionistas que viven de otro empleo y que solo por vocacion docente, por hobby o para adornar su curriculum, imparten uno o dos cursos en la UNAM. La realidad es que este tipo de profesor es una minoria, porque la mayoria de los profesores de asignatura quieren realizar una carrera academica y mientras esperan por anos a que se abra algun concurso para plaza de tiempo completo, buscan que se les otorguen mas horas de trabajo incluso en distintas universidades, pues es evidente que nadie puede vivir con 2,435 pesos mensuales. No digamos en el caso de los ayudantes de profesor, que aspiran a convertirse, al menos, en profesores de asignatura, y que se enfrentan a la realidad de que tampoco se abren concursos para esas plazas, de modo que hay ayudantes que tienen hasta 15 anos de antiguedad en esa situacion.

Otro de los aspectos de la precariedad laboral es que la mayoria de los profesores de asignatura que, lo reitero, son el 70 por ciento del personal docente de la UNAM, no son definitivos, sino interinos, aunque tengan 20 o 30 anos de antiguedad. O sea que cada semestre se enfrentan al riesgo de que la autoridad no les renueve el contrato o les disminuya el numero de horas asignadas.

En cuanto a las jubilaciones, a semejanza de muchas empresas privadas, se ha establecido en la UNAM que, en vez de elevar los salarios, se ofrecen estimulos que (aparte de muchos criterios absurdos para medir la "productividad" de profesores e investigadores) tienen el resultado de que las pensiones no reconocen los estimulos como parte del ingreso, sino unicamente al salario base, con el resultado de que la jubilacion significa aceptar la reduccion del ingreso a la mitad de lo que se recibe como profesor activo.

De verdad se trata de una precariedad laboral grave, y es evidente que si se quiere ampliar la matricula y elevar la calidad de la educacion, como ha afirmado Lopez Obrador, tiene que empezarse por mejorar las condiciones de trabajo de los docentes, que junto con los estudiantes, son el binomio que determina las caracteristicas de la educacion en el pais.
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Author:Galindo, Magdalena
Publication:Siempre!
Date:Aug 26, 2018
Words:741
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