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Estado de la preservacion de documentos sonoros y audiovisuales en bibliotecas de institutos y centros de investigacion de la Universidad Nacional Autonoma de Mexico.

Preservation state of the sound and audiovisual documents in libraries of research institutes and centers of the National Autonomous University of Mexico

Sumario. 1. Introduccion. 2. Preservacion de colecciones analogicas a las digitales. 3. Metodologia. 4. Resultados. 5. Conclusiones. 6. Agradecimientos. 7. Referencias bibliograficas. 8. Paginas web.

1. Introduccion

Ademas de las fonotecas, videotecas, archivos sonoros y audiovisuales, museos y galerias, las bibliotecas tambien son depositarias de colecciones sonoras y audiovisuales. Por ello, al igual que otras instituciones de la memoria tienen que resolver los desafios que trae consigo la preservacion.

La notoriedad de esta clase de documentos data de 1950, cuando se crearon los primeros catalogos especiales de colecciones sonoras en las bibliotecas universitarias de Estados Unidos y se desarrollo una critica a las Reglas de Catalogacion Angloamericana por considerar que estas eran insuficientes para catalogar este tipo de recursos de informacion (Rodriguez, 2016). Despues, en 1970, en el Manifiesto de la UNESCO sobre la Biblioteca Publica se advirtio la necesidad de contar con material audiovisual para ninos y adultos (Royan y Cremer, 2004).

A finales del siglo pasado, el acopio de materiales multimedia, en soportes CD y CD-ROM, y la incorporacion de internet en los servicios de consulta de las bibliotecas fueron considerados, por los responsables de estos recintos, como extensiones de los materiales audiovisuales. Se enfatizo que "los bibliotecarios deben estar conscientes del potencial de los formatos audiovisuales y multimedia como ... recursos" (Royan y Cremer, 2004: 3) de informacion.

A diferencia de los libros, los documentos sonoros y audiovisuales han sido producidos en una amplia gama de soportes (Vease Tabla 1) y para su reproduccion y consulta requieren de equipos tecnologicos (Royan y Cremer, 2004). Esta cualidad, determino que fueran identificados como "materiales no librarios", "no textuales", "especiales" y "secundarios". Estos terminos, que aun subsisten, son polemicos e inapropiados. "Los documentos audiovisuales merecen ser descritos en terminos de lo que son, y no por lo que no son ... Es ilogico que el hecho de que un tipo de documento sea normal o estandar, implique que todo lo demas que se defina en referencia a este, tenga un estatus inferior" (Edmondson, 2018:9).

Los documentos sonoros y audiovisuales son recursos de informacion, documentan los hechos historicos, el pensamiento, la creacion artistica y los paisajes naturales, entre otras manifestaciones sociales. Son bienes culturales patrimonio de la humanidad (UNESCO, 1980 y 2003).

El incremento de colecciones sonoras y audiovisuales, grabadas en soportes analogicos y de origen digital en las bibliotecas ha traido consigo problemas relativos a la preservacion a largo plazo. Para la preservacion de este tipo de documentos se requiere de infraestructura, tecnologia, asi como la aplicacion de tecnicas documentales adecuadas a la naturaleza de este tipo de materiales (IASA, 2017 y IASA, 2011).

No obstante, en muchas bibliotecas se carece de la infraestructura necesaria para almacenar y conservar este tipo de materiales. La tecnologia para reproducir las grabaciones que aun estan en soportes analogicos es obsoleta, se carece de las tecnologias necesarias para digitalizar, con base en los parametros establecidos en la materia (IASA, 2017) y, ademas, no se cuenta con plataformas que garanticen la permanencia de los contenidos y los metadatos a largo plazo.

Esta situacion es evidente en bibliotecas nacionales que, como consecuencia de administrar el deposito legal, durante siglos han sido depositarias de libros y publicaciones impresas y, en las ultimas decadas incluyeron la salvaguarda de materiales sonoros y audiovisuales (Klijn y De Lusenet, 2008). Este hecho propicio que en algunas bibliotecas nacionales se instrumentaran areas especiales. Por ejemplo, en 1977, se creo el Departamento del Audiovisual en la Biblioteca Nacional de Francia, ampliando con ello el ambito de la preservacion de documentos sonoros, a los documentos videograficos y posteriormente a los multimedia (BNF, 2018). En 2007, la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos, puso en marcha el Campus Packard para Conservacion Audiovisual, en este, se salvaguardan documentos sonoros y audiovisuales en un archivo digital en petabytes (LC, 2018).

2. Preservacion de colecciones analogicas a las digitales

La preservacion es un termino que se confunde y usa como sinonimo de conservacion. Para este trabajo se define la preservacion como todas las medidas, a traves de las cuales se asegura el acceso permanente por siempre, de los documentos sonoros y audiovisuales con el maximo de su integridad (Edmondson, 2018). Las principales asociaciones internacionales de archivistas sonoros y audiovisuales han convenido en utilizar esta definicion (Wright, 2012).

Hasta el siglo pasado, la preservacion de colecciones grabadas en soportes analogicos se asocio principalmente a la permanencia y estabilidad de los soportes. En consecuencia, el proceso documental mas relevante fue, durante mucho tiempo, la conservacion. Se procuro almacenar los soportes en ambientes adecuados, de temperatura, humedad, limpieza y procurando minimizar el uso de originales (IASA, 2005). Tambien la catalogacion cobro relevancia por ser el proceso intelectual a traves del cual se identifican y recuperan los contenidos y con ello, se proporciona acceso a los materiales resguardados en los archivos.

Esta perspectiva se modifico cuando, derivado de la degralescencia (decadencia de los soportes y obsolescencia tecnologica) (Casey, 2015), se evidencio que la unica forma de garantizar la permanencia de los contenidos era la transferencia de los contenidos a plataformas digitales a traves de la digitalizacion. Ademas de la conservacion y la catalogacion, la digitalizacion se inscribio como un nuevo proceso tecnico que modifico los metodos, tecnicas y tecnologias empleadas en la preservacion de materiales analogicos (Rodriguez, 2016).

La preservacion amplio su ambito de aplicacion al dominio digital. Este transito no ha sido sencillo y aun se estan construyendo los cimientos conceptuales de la preservacion digital como materia de conocimiento. Hasta ahora se han establecido directrices y recomendaciones para la digitalizacion (IASA, 2017; Royan y Cremer, 2004); formulado los formatos de preservacion (abiertos y sin compresion) (Orio, Snidaro, Canazza et al, 2009; Rodriguez, 2017); creado normas internacionales para la identificacion y recuperacion de metadatos como el Preservation Metadata Implementation Strategies(PREMIS) y el Metadata Encoding and Transmission Standard (METS); propuesto las bases para la interoperabilidad de archivos e identificado los principales factores que inciden en la preservacion digital a largo plazo. Tambien se han determinado las etapas del ciclo de vida digital, las tecnicas para asegurar la permanencia de los contenidos digitales y para la migracion de formatos y la emulacion de aplicaciones y plataformas informaticas. Asimismo, aun con polemica, se ha acogido el modelo OAIS (Open Archival Information System) para determinar las bases de creacion de un archivo digital de acceso abierto e identificar los procesos, roles, proveedores de informacion y usuarios (Lavoie, 2014).

2.1. La preservacion digital en la UNAM

La Universidad Nacional Autonoma de Mexico cuenta con 134 bibliotecas que forman el Sistema Bibliotecario y de Informacion (SIBIUNAM). El Sistema esta dividido en cinco subsistemas Extension y administracion universitaria, Licenciatura y posgrado, Bachillerato, Investigacion cientifica e Investigacion en Humanidades. Las bibliotecas resguardan 13 796 422 recursos documentales en diversos soportes, como son libros, colecciones especiales, publicaciones periodicas, tesis, literatura gris, otros materiales impresos (incluye documentos cartograficos), microformas, otros materiales complementarios, bases de datos y audiovisuales. En la categoria de colecciones audiovisuales se agrupan los documentos sonoros (discos, casetes, CD y DVD), visuales (diapositivas y transparencias) y multimedia (peliculas- cintas- CD y DVD) (DGB, 2018).

De acuerdo con el Censo 2017, de la Direccion General de Bibliotecas de la UNAM, se resguardan 6 404 materiales sonoros (2986 en investigacion cientifica y 3418 en Investigacion en humanidades); ademas, se cuenta con 14872 materiales multimedia, en los que se inscriben los audiovisuales (7350 pertenecen a bibliotecas de investigacion cientifica y 7522 a investigacion en humanidades). (DGB, 2018). Los contenidos de los materiales sonoros y audiovisuales no se precisan.

La preservacion digital de los recursos documentales de la UNAM es un tarea que se inscribe como parte de la politica de acceso abierto (UNAM, 2015); la publicacion de recursos digitales a traves de iniciativas como Toda la UNAM en Linea (http://www.unamenlinea.unam.mx/); la creacion de la Coordinacion de Colecciones Universitarias Digitales (http://www.ccud.unam.mx/), la publicacion del Portal de Datos Abiertos UNAM de Colecciones Universitarias (http://www.datosabiertos.unam.mx) y la incorporacion de los repositorios digitales en la Red de Acervos Digitales de la UNAM (http://www.rad.unam.mx/).

En consecuencia, la digitalizacion de los recursos documentales para crear repositorios es una tarea prioritaria. Los proyectos han sido "encaminados a tener repositorios que contengan diversa documentacion interna y/o producida por miembros de su comunidad. Estos se han gestado a partir de las necesidades propias de cada dependencia universitaria" (Villanueva, D. 2015). Hasta ahora se ha priorizado la digitalizacion de articulos de investigacion, libros y materiales impresos. Ademas, se han disenado repositorios digitales para preservar estos contenidos y procurar su interoperabilidad a nivel interno y externo.

En este escenario, la preservacion digital de documentos sonoros y audiovisuales se ha postergado a pesar de que, por su valor cientifico, social, cultural y artistico, pueden acrecentar y enriquecer los acervos digitales de la Universidad. En consideracion con lo anterior, en este trabajo se establecera el estado de la preservacion analogica y digital de las colecciones sonoras y audiovisuales que se resguardan en las bibliotecas de institutos y centros de investigacion que pertenecen al Subsistema Cientifico y de Humanidades de Bibliotecas de la UNAM.

3. Metodologia

Esta investigacion ofrece los resultados parciales de la investigacion sobre el estado de la preservacion de archivos sonoros y audiovisuales en Mexico. Se presenta informacion obtenida del cuestionario disenado con el objetivo de conocer la situacion y desafios que afronta la preservacion de los documentos sonoros y audiovisuales en las bibliotecas que pertenecen al Subsistema Bibliotecario de Investigacion Cientifica y Humanidades de la UNAM.

El cuestionario se diseno con dos tipos de preguntas: abiertas y de opcion multiple. A traves de las preguntas abiertas se pudo conocer la opinion de los responsables de las bibliotecas en relacion con el valor documental de las colecciones sonoras y audiovisuales; los motivos por los cuales han iniciado o no la digitalizacion de este tipo de materiales; la situacion de las colecciones de origen digital y los medios tecnologicos y lineamientos que han desarrollado para la preservacion digital de estas colecciones.

En las preguntas de opcion multiple se establecieron alternativas para que se eligieran y determinaran los tipos y la cantidad de soportes (analogicos y de origen digital) preservados; los formatos de digitalizacion, asi como a los medios tecnologicos a traves de los cuales se lleva a cabo la preservacion digital.

Para esta investigacion se considero como universo de estudio a las 56 bibliotecas y centros de informacion que forman parte del Subsistema Cientifico y de Humanidades de Bibliotecas de la UNAM. El cuestionario se envio a 31 bibliotecas, 4 unidades y 1 centro de informacion pertenecientes a 22 institutos y 8 centros de investigacion (2) del Subsistema de Investigacion Cientifica; y a 19 bibliotecas y 1 departamento de informacion de 11 institutos, 7 centros de investigacion, 1 programa y 1 unidad administrativa del Subsistema de Humanidades.

El cuestionario fue atendido por los responsables de 39 bibliotecas (69.64%), solo 17 (30.35%) no respondieron la invitacion a participar. De las bibliotecas que atendieron el cuestionario, los responsables de 20 bibliotecas comentaron que no cuentan con este tipo de materiales y 1 biblioteca senalo que tiene a su cargo el Archivo Fotografico Mexico Indigena. En consecuencia, los resultados de esta investigacion se centran en el analisis de datos cuantitativos y cualitativos obtenidos en 18 bibliotecas que respondieron el cuestionario, y que representan el 32.14% del universo total de estudio.

4. Resultados

4.1. Valoracion documental

Los responsables de las bibliotecas coincidieron en senalar que es necesario preservar las colecciones sonoras y audiovisuales que se resguardan en sus acervos porque son parte de la memoria documental de la institucion, las grabaciones son materiales unicos en su tipo, la obsolescencia de los soportes en que fueron grabados impide que puedan ser reproducidos y consultados, para dar acceso y difusion y; por su potencial uso en la investigacion y la educacion.

Las colecciones sonoras y audiovisuales mas valiosas que se resguardan en las bibliotecas y centros de informacion corresponden a entrevistas realizadas a investigadores, actividades academicas (conferencias magistrales, mesas de debate, seminarios, congresos, entre otras) que han sido grabadas en audio y/o video; asi como series de radio y television en que han participado diversos investigadores. Tambien se identificaron grabaciones de campo (entrevistas) y registros de eventos de la naturaleza como erupciones de volcanes y sismos, entre otros. Estos materiales son unicos y originales porque no se encuentran preservados en otras instituciones de la memoria. Los materiales mas antiguos que se identificaron fueron grabados en la decada de los anos noventa del siglo pasado. El 50% de los responsables desconoce si los materiales que se resguardan existen por duplicado en otra biblioteca o archivo. En la Tabla 2 se anotan algunas de las principales colecciones sonoras y audiovisuales identificadas.

Algunas bibliotecas han creado servicios de acceso en linea a las colecciones sonoras y/o audiovisuales. De estas destaca la Videoteca Juridica Virtual de la Biblioteca Jorge Carpizo del Instituto de Investigaciones Juridicas (IIJ, 2018). Tambien la Unidad de Servicios de Informacion del Instituto de Ingenieria cuenta con las secciones Videoteca y capsulas informativas, que forman parte del Banco de Informacion (II, 2018). Por su parte, la Biblioteca Rosario Castellanos del Centro de Investigaciones y Estudios de Genero dispone de la seccion Catalogo de Videos en la que ofrece acceso a grabaciones sonoras y audiovisuales realizadas como resultado de actividades academicas y coproducciones realizadas con Radio UNAM, Radio Educacion, TV UNAM, entre otras instituciones (CIEG, 2018). Por su parte, la biblioteca conjunta de Ciencias de la Tierra que reune los acervos del Centro de Ciencias de la Atmosfera y los Institutos de Geofisica, Geologia y de Ciencias del Mar y Limnologia de la UNAM indico que, por medio de YouTube, se han publicado grabaciones sonoras y audiovisuales de fenomenos naturales como la erupcion de los volcanes Paricutin y Popocatepetl; el Sismo de 1985, entre otros.

Un comun denominador en las respuestas proporcionadas por los responsables de las bibliotecas fue reconocer el valor documental que tienen las entrevistas que se hacen a los investigadores, dado que son materiales ineditos que dificilmente se encuentran en otro acervo. Se senalo que, en algunos casos, el departamento de difusion es responsable de conservar estos materiales. Con ello, se excluye a la biblioteca de la tarea de preservacion de este tipo de materiales. Inclusive, en ciertos institutos se han creado videotecas que no estan incorporadas a la Biblioteca.

4.2. Estandares y recomendaciones internacionales

La catalogacion y clasificacion de documentos sonoros y audiovisuales son las principales actividades documentales que se desarrollan en las bibliotecas que participaron en el estudio. Para llevar a cabo estos procesos, de acuerdo con los resultados obtenidos en el cuestionario, se incorporan metadatos normalizados y estandares internacionales de descripcion documental, utilizados en la UNAM a traves de la Direccion General de Bibliotecas (DGB). Se ocupan las Reglas de Catalogacion Angloamericanas, segunda edicion (AACR2) y el Formato MARC.

En relacion con la conservacion, solo una biblioteca senalo que lleva a cabo la fumigacion anual.

En las respuestas se observa la ausencia de uso y aplicacion de estandares, recomendaciones y lineamientos de conservacion de colecciones analogicas, transferencia de contenidos grabados en soportes analogicos a plataformas digitales a traves de la digitalizacion, formatos digitales de preservacion, sistemas de seguridad de archivo digital abierto, protocolos para la interoperabilidad de repositorios digitales, almacenamiento digital, entre otros, que se refieren a la preservacion.

4.3. Cantidad y tipo de soportes

Se desconoce la cantidad de materiales que se conservan porque, en algunos casos el material sonoro y audiovisual aun no ha sido inventariado y catalogado. Solo el 15.2% de las bibliotecas proporciono informacion cuantitativa en relacion con el numero de documentos sonoros y audiovisuales que preservan. El 84.7% omitio la respuesta o senalo desconocer la cantidad de materiales.

Con la informacion proporcionada se identificaron 518 documentos sonoros grabados en casetes, discos compactos, discos versatiles digitales y discos duros. Y 816 audiovisuales, en soportes Betamax, VHS, Disco laser analogico, DV-DVC, DV-CAM, DVD, DVD-R y CD.

Se ha digitalizado el 62.5% de los materiales grabados en soportes analogicos. Las colecciones sonoras se han digitalizado en MP3; en tanto que las audiovisuales en MPEG4 y WMV. Los formatos (MP3 y WMV) y el contenedor de informacion (MPEG4) se basan en la compresion, lo que significa que hay perdida de informacion. Ademas, el formato WMV es propietario.

Existe una amplia gama de formatos de audio y video. Los formatos que tienen compresion son adecuados para la difusion de contenidos via streaming o bien para acceso a traves de internet. Sin embargo, para gestionar y garantizar la permanencia de los objetos digitales a largo plazo es recomendable que se utilicen formatos abiertos, sin compresion o tratando de obtener la mayor calidad posible del original, de lectura y acceso sea facil y basados en estandares recomendados por la comunidad internacional de archivistas y especialistas en la materia. En el caso de los documentos sonoros, la IASA sugiere el uso del formato WAVE (con extension de fichero .wav) desarrollado por Microsoft e IBM como una extension del formato RIFF (Resource Interchange File Format, Formato de Fichero para el intercambio de recursos). Los ficheros WAVE son muy utilizados en la industria del sonido profesional (IASA, 2011: 14). En el caso del video, no existe un formato normalizado. Sin embargo, es altamente aceptado el formato MXF (Material Exchange Format) y el JPEG 2000. No obstante, si las condiciones de almacenamiento no lo permiten algunos archivos utilizan como alternativa el codecs o contenedor MPEG 4 o DV (Gonzalez, Termens y Ribera, 2012).

Los motivos por los cuales no se han digitalizado las colecciones son: falta de recursos economicos; insuficiente personal capacitado para llevar a cabo la digitalizacion; carencia de equipamiento tecnologico necesario para llevar a cabo la digitalizacion; no se cuenta con los derechos de autor de las grabaciones; las colecciones sonoras y audiovisuales se acopian en el Departamento de Difusion y no en la Biblioteca, algunas colecciones no son muy difundidas ni solicitadas por la comunidad universitaria.

El 66.7% de las bibliotecas preserva documentos sonoros y audiovisuales cuyo origen es digital y el 33.3% aun no lleva a cabo esta tarea. La acumulacion de documentos sonoros y audiovisuales de origen digital inicio entre 2009 y 2013. El acopio de este tipo de documentos es irregular. Los formatos de documentos sonoros de origen digital no se precisan. Los formatos de origen digital de materiales audiovisuales que se reciben son JPEG2000, MPEG4, AVI, MOV y otros. Estos materiales se entregan a traves de USB (42.9%), disco duro (14. 3%) y otro (42.9%). Un comun denominador entre las bibliotecas participantes es la falta de archivos o repositorios para preservar contenidos digitales sonoros y audiovisuales.

Es paradojico que aun cuando, en algunos casos, no se han emprendido tareas de preservacion digital para resguardar documentos cuyo origen es digital se incrementa la grabacion de las actividades de divulgacion academica organizadas por los institutos y centros de investigacion. Como se ha senalado, en algunas instituciones, estos registros estan a cargo del departamento de difusion, que en el mejor de los casos entrega los materiales a la biblioteca para su resguardo; solo en algunos casos se publican en YouTube las grabaciones y no se preservan o bien se crean nuevos medios digitales de los que la biblioteca esta excluida.

5. Conclusiones

Los documentos sonoros y audiovisuales, al igual que los libros, son parte del patrimonio de la humanidad, por ello, su preservacion es una tarea que no puede, ni debe postergarse. El potencial cientifico, educativo y cultural de los documentos sonoros y audiovisuales como recursos de informacion ha sido poco explorado; probablemente porque subsisten denominaciones que no les conceden el estatus que tienen como documento.

Las bibliotecas, al igual que otras instituciones de la memoria, como los archivos, museos y galerias, deben preservar este tipo de materiales. Este reto es especialmente significativo para las bibliotecas de institutos y centros de investigacion que no solo preservan, sino que tambien son creadores de grabaciones que dan cuenta del quehacer cientifico. La preservacion analogica y digital de estos materiales no debe ser una tarea aislada, debe inscribirse como parte de las tareas de acceso abierto a contenidos digitales.

Con base en el estudio realizado, la preservacion de documentos sonoros y audiovisuales de las bibliotecas de centros e institutos de investigacion del Subsistema Cientifico y de Humanidades tienen ante si una serie de desafios, entre los que destacan:

a) Reconocer que las grabaciones sonoras y audiovisuales que se producen en los institutos y centros de investigacion de la UNAM constituyen valiosos documentos que dan cuenta del pensamiento cientifico y universitario; por lo tanto, su salvaguarda es una tarea impostergable. Estos materiales son valiosos contenidos digitales que pueden enriquecer las iniciativas de acceso abierto.

b) Es recomendable levantar un inventario de los materiales analogicos para establecer el universo de soportes que deben ser transferidos a plataformas digitales a traves de la digitalizacion. Una vez realizada esta tarea, se deberan priorizar para digitalizar los materiales mas antiguos, raros, de valor cientifico, educativo, social y cultural, cuyos derechos de autor esten claramente establecidos para su futuro reaprovechamiento y para difundirlos en acceso abierto. La digitalizacion no debe ser un proceso en solitario que emprenda cada biblioteca, sino parte de un proyecto integral de colaboracion institucional que reuna y optimice los recursos tecnologicos y humanos necesarios para llevar a cabo esta tarea. Ademas, la digitalizacion debera llevarse a cabo con base en las recomendaciones que ya existen y han sido consensuadas a nivel internacional. Los formatos de digitalizacion deben ser sin compresion, abiertos y de facil lectura y acceso.

c) Los materiales sonoros y audiovisuales cuyo origen es digital se producen de forma sistematica en los institutos y centros de investigacion como resultado de trabajos de campo que utilizan el registro digital como tecnica de investigacion y, tambien como producto de la grabacion de actividades de divulgacion cientifica. El crecimiento de este tipo de recursos documentales, su fragilidad y riesgo de perdida, constituye uno de los retos mas importantes que afrontan las bibliotecas. Por lo tanto, es necesario que se establezcan lineamientos, politicas y estrategias de colaboracion en materia de preservacion digital entre los diferentes institutos que generan este tipo de documentos. La Biblioteca debe asumir el liderazgo en esta tarea.

d) Para garantizar la preservacion digital es necesario que este tipo de materiales se incorporen como parte de los repositorios institucionales o bien se creen archivos digitales multimedia a traves de los cuales se conserve y se proporcione acceso a estos.

e) La preservacion digital de los documentos sonoros y audiovisuales ofrece un area de oportunidad para que las bibliotecas emprendan proyectos encaminados a conservar y ensanchar el acceso abierto a los contenidos que se producen en institutos y centros de investigacion.

https://dx.doi.org/10.5209/rgid.64543

6. Agradecimientos

Proyecto PAPIIT IT 400118 Creacion y desarrollo de archivos digitales multimedios (sonoros, audiovisuales y fotograficos) con open source. Una propuesta de transferencia tecnologica para la preservacion digital de las colecciones de los pueblos originarios de Mexico.

7. Referencias bibliograficas

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Recibido: 12 de septiembre de 2018 / Aceptado: 27 de enero de 2019

Perla Olivia Rodriguez Resendiz (1)

(1) Universidad Nacional Autonoma de Mexico UNAM. Instituto de Investigaciones Bibliotecologicas y de la Informacion (IIBI) E-mail: perla@iibi.unam.mx

(2) Es importante senalar que la biblioteca Conjunta de Ciencias de la Tierra agrupa los acervos del Centro de Ciencias de la Atmosfera y los Institutos de Geofisica, Geologia y de Ciencias del Mar y Limnologia de la UNAM.
Tabla 1. Soportes de grabacion sonora y audiovisual

                     Sonoros

 Surcos de      Cilindros (cera, celuloide y amberol)
   sonido          Discos de surco grueso (78rpm)
                      Discos de transcripcion
                   (prensado, goma laca y acetato)
                    Discos de lacado instantaneo
                              Discos LP

Magneticos                Rollos de alambre
 de sonido       Cinta magnetica de carrete abierto
                              Cassette
                  8 Track tape Cartridge (Cartucho)

 Digitales                 Disco compacto
                                 DVD
                                 DAT
                               Blu Ray
                          Disco duro (HDD)
                       LTO (Linear Tape Open)

                   Audiovisuales

Magneticos             Cuadrado de 2 pulgadas
 analogicos       Formato Phillips (media pulgada)
                               Umatic
                               Betamax
                                 VHS
                               Video 8
                             Betacam SP
                             Betacam SX

 Digitales                 HDCAM /HDCAMSR
                    DVD (Disco Versatil Digital)
                               DVC Pro
                               DVCCAM
                                 HDV
                           HDCAM /HDCAMSR
                               Blu Ray
                          Disco duro (HDD)
                       LTO (Linear Tape Open)

Fuente: Elaboracion propia con informacion de Edmondson (2018)
y IASA (2017)

Tabla 2. Seleccion de colecciones valiosas

    Biblioteca              Colecciones valiosas

    Biblioteca      -Serie audiovisual de Donald Davidson
     Eduardo        (filosofo norteamericano ya fallecido)
   Garcia Maynez    conversa con otros filosofos.

    Biblioteca      -Mesa de discusion Genero.
     Rosario        -Medios de Comunicacion y Derechos Humanos
    Castellanos     con la participacion de la periodista Carmen
                    Aristegui.
                    -Seminario de Investigacion: Otras rutas del
                    feminismo en Mexico en el siglo XXI.
                    -Seminario para Especialistas. Fundamentos
                    Teoricos del Feminismo.
                    -Conferencia El sentido de lo politico en
                    Debate impartida por Bolivar Echeverria.
                    -Reunion Latinoamericana: Feminismo,
                    entre otros.
                    -Coleccion Genero al aire (coproduccion
                    audiovisual UNAM, CUAED, PUEG).
                    -Coleccion Pensar la diferencia
                    (coproduccion radiofonica Radio UNAM-PUEG).
                    -Coleccion Ya somos otras (coproduccion
                    radiofonica Radio Educacion, APIS, PUEG).
                    -Tejiendo genero (coproduccion radiofonica
                    Radio UNAM, PUEG).
                    -Coleccion Genero al aire (coproduccion
                    audiovisual UNAM, CUAED, PUEG).
                    -Coleccion Pensar la diferencia
                    (coproduccion radiofonica Radio UNAM-PUEG).
                    -Coleccion Ya somos otras (coproduccion
                    radiofonica Radio Educacion, APIS, PUEG).
                    Tejiendo genero (Radio UNAM, PUEG).

    Biblioteca      -Mesa Testimonio Victimas y Luchas por la
      Jorge         Verdad: reflexiones criticas desde
      Carpizo       Latinoamerica para el caso de
                    Ayotzinapa (2016).
                    -Conferencia magistral del Dr. Alan Knight
                    en el marco del Congreso La Revolucion
                    Mexicana--Hacia la Promulgacion de la
                    Constitucion de 1917 (2015).

    Biblioteca      -Programas de la Serie Mirador
  "Simon Bolivar"   Universitario; Inauguracion de la
  UNAM-Centro de    "Catedra Juan Bosch".
 Investigaciones    -Entrevistas a investigadores del CIALC
   sobre America    para programas nacionales e internacionales.
   Latina y el      -Eventos academicos del CIALC: Coloquios,
  Caribe (CIALC)    Seminarios, Mesas redondas, conferencias
                    magistrales, etc.

    Biblioteca      -Erupcion del Paricutin
   Conjunta de      -Erupcion del Popocatepetl
  Ciencias de la    -Sismo de 1985
    Tierra del      (Los materiales ya estan disponibles en el
    Centro de       canal de YouTube de cada entidad academica a
  Ciencias de la    las que pertenece la BCCT)
  Atmosfera y los
  Institutos de
    Geofisica,
  Geologia y de
   Ciencias del
 Mar y Limnologia
    de la UNAM

Fuente: Elaboracion propia con informacion obtenida en el cuestionario.

Tabla 3. Principales soportes de grabacion sonora y audiovisual
identificados en bibliotecas y centros de investigacion

            Principales soportes

         Sonoros                  Audiovisuales

Analogicos   Digitales        Analogicos    Digitales

Casetes      Disco compacto   Betamax       DV-DVC
             DVD              VHS           DV-CAM
             Disco duro       Disco laser   DVD
                              analogico     DVD-R
                                            CD
                                            MP4

Fuente: Elaboracion propia.

Tabla 4. Cantidad de documentos sonoros y audiovisuales

  Cantidad de documentos

 Sonoros    Audiovisuales

   518           816

Fuente: Elaboracion propia.
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Author:Rodriguez Resendiz, Perla Olivia
Publication:Revista General de Informacion y Documentacion
Date:Jan 1, 2019
Words:5585
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