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El movimiento estudiantil de la Universidad Nacional de La Plata ante la "Revolucion Libertadora": actores, transformaciones y conflictos entre septiembre de 1955 y mayo de 1956.

The student movement at the Universidad Nacional de La Plata before the "Revolucion Libertadora": actors, transformations and conflicts between September, 1955 and May 1956

1. Introduccion (1)

Este trabajo busca realizar un estudio exploratorio sobre las caracteristicas de la reestructuracion de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) en los meses que siguen al derrocamiento del gobierno de Juan D. Peron; esto, con enfasis en un actor en particular como son las organizaciones estudiantiles, sus acciones y posiciones. Nos proponemos desde aqui contribuir al conocimiento de un sujeto poco atendido, el movimiento estudiantil de los anos cincuenta y sesenta; en un espacio sobre el que conocemos, tambien y llamativamente, poco: la universidad platense del posperonismo.

Dicho estudio se piensa como el primer acercamiento a un objeto mas general: los procesos de politizacion que tuvieron lugar en el seno del movimiento estudiantil reformista de la UNLP; procesos que, entre 1955 y 1966, van a generar importantes cambios, criticas y resignificaciones del reformismo en funcion de los sucesos politicos nacionales e internacionales del periodo. En esta linea, creemos que para comenzar a esbozar la trayectoria del activismo estudiantil, la coyuntura de 1955 es insoslayable. Ubicada entre la decada peronista y los anos de la universidad "dorada", los interrogantes que nos abre son clave: como actuo dicho actor en el marco del golpe; que elementos sobresalen en la posicion antiperonista; que posiciones se definieron hacia el gobierno de la Revolucion Libertadora; cuales eran las caracteristicas de la universidad a reconstruir, que continuidades supuso la misma respecto del modelo reformista y que criticas presento hacia el modelo peronista. Atendiendo a aquellos interrogantes, presentamos aqui el analisis de un paradojico escenario inicial: pues si bien es presentado como el principio de una nueva etapa, de un dejar atras "todo vestigio del periodo anterior", es tambien el momento donde las acciones del pasado vienen a ocupar un lugar definitorio. Osvaldo Graciano (2008) ha llamado la atencion sobre la fuerte intervencion en la politica de la UNLP de universitarios (profesores, autoridades, intelectuales, graduados) radicales, socialistas y anarquistas durante las decadas de 1930 y 1940. Las transformaciones de 1955 no se comprenden sin tener en cuenta la gravitacion de dicho grupo, expulsado en 1946 y "entrante" en la ultima coyuntura (2). Coincidiendo, creemos que a ello debe sumarse el activismo estudiantil agrupado en la Federacion Universitaria de La Plata (FULP). Proponemos desde estas paginas explorar los posicionamientos politicos, las corrientes internas y las actuaciones de un movimiento estudiantil reformista situado, debido a su practica durante la decada pasada, en una posicion de indiscutible legitimidad.

Sobre estas lineas, este trabajo presenta un abordaje de los sucesos que marcaron la dinamica institucional y politica de la Universidad de La Plata en los meses que van entre septiembre de 1955 y mayo de 1956. Esto, no sin antes proponer un breve repaso por el periodo 1943-1955 sin el cual no comprenderiamos cabalmente los sucesos posteriores. Luego, mediante el trabajo con fuentes documentales escritas, centralmente diarios de la ciudad, vamos a reconstruir los primeros meses de la UNLP posperonista atendiendo a tres aspectos del proceso abierto: en primer lugar, reparamos en el proceso de reconstruccion y desperonizacion, de las estructuras universitarias y del cuerpo docente y administrativo. Segundo, vamos a preguntarnos cual fue el rol del movimiento estudiantil: que acciones llevo a cabo, cuales eran sus diferencias internas y sus principales debates. Como se anuncio, el protagonismo del movimiento estudiantil en aquel proceso aparece, a la luz de las pruebas historicas, como indiscutible. El proceso de normalizacion universitaria atraveso un momento disruptivo comenzando 1956: la sancion del Decreto-Ley 6.403 va a provocar masivas movilizaciones, numerosas tomas e incluso fuertes incidentes en las calles platenses. Las ultimas lineas del trabajo estaran dedicadas a esta tercera cuestion a partir de la cual parece resquebrajarse nuestro escenario inicial.

2. Los antecedentes: un breve repaso por la vida politica y academica de la UNLP durante el decenio peronista (1943-1955)

Como es sabido, la relacion de los estudiantes universitarios, principalmente reformistas, con el peronismo fue de oposicion y conflicto (3). Tal como anunciamos arriba, muchas de las posiciones y medidas adoptadas en la UNLP luego de 1955, deben comprenderse considerando aquella relacion, es decir, en una mirada de largo plazo. En particular para la UNLP, dicho plazo nos remite a octubre de 1943, momento en el cual Alfredo Palacios y Gabriel del Mazo (rector y vicerector, respectivamente) presentan su renuncia al catolico Martinez Zubiria, Ministro de Justicia e Instruccion Publica del regimen militar. Las renuncias se basaron en la negativa de las autoridades platenses a exonerar a un conjunto de profesores que, en articulacion con otros universitarios del pais, solicitaban "la restauracion de la democracia y la libertad de prensa". En un plano nacional, todos los firmantes quedaron cesantes y todas las universidades del pais fueron intervenidas y la Federacion Universitaria Argentina (FUA) fue ilegalizada por "comunista" y "subversiva", clausurandose las cinco Federaciones y los Centros de Estudiantes adheridos.

Entre octubre de 1943 y marzo de 1945 ejercio el rectorado el nacionalista y catolico Ricardo de Labougle. Su gestion se enfrento a una fuerte oposicion estudiantil cuyo punto maximo estuvo en abril de 1945, cuando este fue desalojado del rectorado por la FULP (4). Seguido, la breve intervencion de Benjamin Villegas Basavilbaso coloco a la UNLP bajo los principios reformistas y permitio convocar a una Asamblea que, con fuerte apoyo estudiantil, erigio como rector a Alfredo Calcagno y a Aquiles Martinez Civelli como vice.

Los meses de agosto a octubre de 1945 fueron particularmente conflictivos en las universidades nacionales. Convertidas estas en "tribunas" de la oposicion al gobierno, el desenlace fue el encarcelamiento de varios profesores y dirigentes estudiantiles y luego, las ocupaciones de las casas de estudio de Buenos Aires, Cordoba, Litoral y La Plata. El conflicto termino con alrededor de mil quinientos estudiantes detenidos en todo el pais (5).

A comienzos de 1946, las elecciones nacionales colocaron a Juan D. Peron en la presidencia del pais y a los universitarios, activos militantes de la formula opositora, en el desconcierto y la desmoralizacion. En este marco, todas las universidades fueron intervenidas por decreto. Los fundamentos de la medida hacian referencia a dos cuestiones que, entendemos, representan el nucleo de la politica universitaria peronista: la necesidad de neutralizar la oposicion politica de dicho ambito, por un lado, y la de disputar la orientacion y el perfil del sistema universitario, por otro. En la UNLP asumio como rector, el medico Orestes Adorni, cuyas primeras medidas tuvieron una orientacion "ejemplificadora" hacia los opositores: mas de doscientos profesores fueron dejados cesantes, jubilados u obligados a renunciar y se resolvio la clausura de los centros estudiantiles. En 1947, la sancion de la Ley Universitaria 13.031 permitio sintetizar en cuerpo legal el rumbo impreso a las universidades en cuanto a su funcionamiento politico, su perfil y sus funciones. A partir de un diagnostico negativo respecto del sistema universitario heredado de la Reforma, la militancia politica paso a ser pasible de expulsion, los rectores serian elegidos desde el Ejecutivo y los representantes estudiantiles serian sorteados y tendrian voz pero no voto.

En mayo de 1948 asumio como interventor Carlos Rivas (1948-1949), inaugurando un periodo que va a extenderse hasta el ano 1954. Encontramos en esta etapa diversas gestiones con una serie de caracteristicas comunes: en primer lugar, se instala en la UNLP un clima de, en las palabras de Rivas, "optimismo", normalidad y "compenetracion con la doctrina peronista" (Cardenas Coll, 2005: 54); cuya base era mas bien la derrota del cuerpo universitario opositor. La situacion del movimiento estudiantil reformista era, desde 1946, mas bien de desmovilizacion y aislamiento: la prohibicion de la participacion politica hizo que la militancia se redujera a pequenos nucleos que sostuvieron una actividad "semiclandestina", con actos simbolicos y esporadicos.

En segundo lugar, sobresalen una serie de medidas de indole academica e institucional, como la creacion de carreras, escuelas e institutos, orientados por la valoracion de la formacion de profesionales para la industria, la administracion, la educacion y salud publicas (Graciano, 2005). Tercero, cabe resaltar todo un conjunto de politicas institucionales y simbolicas dirigidas, por un lado, a avanzar en la democratizacion social de la UNLP; por otro, a disputar el perfil de la universidad, su relacion con el gobierno y la sociedad-. En este marco, gestiones como las de Rivas y Francisco Anglada (1953-1955) realizaron un enfasis especial en un modelo de universidad popular orientado por la doctrina y las proyecciones del gobierno peronista. El 17 de octubre de 1948 son retiradas las verjas que rodeaban el edificio central de la UNLP consideradas por el mismo Rivas como "guardianas de una autentica separacion de clases". Cabe recordar que la ciudad de La Plata se llamo, a partir de 1952, Eva Peron lo cual tambien modifico, con una enorme carga simbolica, el nombre de la Universidad. Luego, y representando su gestion el momento de "peronizacion" de las universidades, Anglada definio como objetivos centrales de su gestion consolidar la Doctrina Peronista en la Universidad, dejar atras la "vieja universidad oligarquica y antipopular" y contribuir al real cumplimiento del Segundo Plan Quinquenal (Cardenas Coll, 2005: 54).

Los comienzos de la decada de 1950 van a registrar importantes cambios en la militancia estudiantil nacional, ligados a dos elementos: por un lado, el surgimiento de nuevos actores va a complejizar el mapa estudiantil; por otro, la ruptura de la Iglesia con el gobierno y el resurgir de la oposicion van a generar una energica activacion de la militancia universitaria. A fines del ano 1950, surgio la Confederacion General Universitaria (CGU), cuya creacion se corresponde con la promocion oficial de organizaciones corporativas en diversos ambitos del trabajo, la actividad profesional y el estudio. Identificada con el nacionalismocatolico y el anticomunismo (Califa, 2014), la CGU fue a partir de 1953 la unica gremial estudiantil reconocida oficialmente y con posibilidad de participar en los organos de cogobierno7 (7). Bajo el nombre de Federacion Gremial Universitaria, la CGU tenia en la UNLP presencia en siete Facultades, a traves de agrupaciones denominadas Asociacion Gremial de Estudiantes, y una composicion de, al menos, una centena de estudiantes (8).

Considerando el campo opositor, en 1951 en la Universidad de Buenos Aires (UBA) surgio un nuevo tipo de agrupacion cristiana: la Liga de Estudiantes Humanistas. Durante las decadas de 1940 y 1950 las agrupaciones existentes ligadas con la Iglesia estaban identificadas en el mapa estudiantil con el espectro conservador y de derechas. Pero el humanismo represento una novedad: de ideario social-cristiano, se mostro critico hacia el gobierno peronista y su aliada, la Iglesia, por ser esta parte de un gobierno caracterizado como "totalitario". A diferencia de los grupos catolicos tradicionales, estos no sostenian un rechazo absoluto al movimiento reformista. Por el contrario, muchos de sus postulados eran compartidos, centralmente, el cogobierno universitario y la libertad de catedra. Y mas importante aun: militaban conjuntamente en el antiperonismo (9).

Como anunciamos, el ano 1954 fue el inicio de una nueva etapa marcada por una vertiginosa rebeldia estudiantil que debemos ubicar en un contexto especial, dado por la ruptura de la alianza entre el gobierno y la Iglesia Catolica. En octubre, un conflicto en Ingenieria de Buenos Aires deviene en una suerte de batalla nacional con huelgas estudiantiles, clausura de centros y numerosas detenciones. En La Plata, las notas salientes fueron el enfrentamiento entre grupos de la FULP y la FGU en la Facultad de Medicina, la detencion de mas de ciento cincuenta estudiantes y la suspension de una decena de dirigentes de FULP y FUA. A partir de los bombardeos a la Plaza de Mayo de junio de 1955 comenzaron las persecuciones y allanamientos a los partidos opositores, pero tambien se intensificaron las conspiraciones para derrocar al gobierno. El grueso de los reformistas, y tambien los humanistas, apoyaran la posibilidad de un golpe de Estado, caracterizandolo como la "unica salida posible".

3. El escenario inicial: las tomas estudiantiles y la gestion interventora de Benjamin Villegas Basavilbaso

Tal como habia ocurrido en 1930 o 1943, el golpe militar de septiembre de 1955 abrio una nueva etapa en la vida universitaria del pais. Pero un elemento vuelve particular esta coyuntura: tal como observa Silvia Sigal (1991), el "cuerpo reformista" no fue esta vez, expulsado de las instituciones educativas. Apenas sucedido el golpe, las universidades fueron ocupadas por grupos de estudiantes en alianza con profesores y egresados que habian militado en la oposicion al peronismo y se identificaban con los principios de la Reforma Universitaria. La casa de estudios platense no fue la excepcion: el dia 22 de septiembre una asamblea de la FULP decide ocupar las instalaciones centrales y las unidades academicas. Manifestando ejercer un "legitimo derecho", una Junta Representativa se constituyo en "Gobierno estudiantil provisorio" (10). A pesar de comunicar la creacion del mismo a las autoridades nacionales, su desarrollo fue mas bien erratico: el mismo dia, fuerzas militares solicitaron a los estudiantes desalojar las instalaciones. A pesar de los intentos de resistencia, y tras una segunda intimacion policial, la FULP decide abandonar el edificio "pero no el gobierno" (El Argentino, 25/09/1955) que ejerceria desde otro domicilio. Pasados los dias, el 29 del mismo mes, la entidad estudiantil vuelve a ocupar el Rectorado, declarando el cese de todas las actividades. En este marco de disputas, la iniciativa estudiantil amplio su campo de aliados: el "Gobierno estudiantil" se transformo en un "Gobierno Provisional" tripartito y paritario. Aunque tuvo una existencia de cinco dias, cabe decir que dicho gobierno encarna aquella "alianza reformista", antes opositora, ahora gobernante: los universitarios que constituyeron el efimero gobierno eran parte del grupo de reformistas que marco el tono politico de la UNLP entre las decadas de 1930 y 1950, el mismo que encontramos ahora orientando su reorganizacion y desperonizacion (11).

En los primeros dias de octubre, la designacion de Jose Luis Romero como interventor de la UBA, creo importantes expectativas en la UNLP. En el caso platense, la lista de candidatos elevada por la FULP fue completada con personalidades propuestas por otras entidades vinculadas al ambito universitario, como la Accion Catolica Universitaria y el Colegio Universitario Catolico Femenino (12). El dia 5 de octubre, el Ministro de Educacion, Atilio Dell' Oro Maini, nombro en su cargo al abogado Villegas Basavilbaso, quien fuera interventor de la misma casa en el breve lapso de 1945. En sus palabras de asuncion sobresale la prioridad otorgada a la recuperacion de la autonomia y la libertad de catedra; elementos ambos en total sintonia con las disposiciones nacionales. Dos dias despues, fueron promulgados los decretos no 477, que derogaba la legislacion peronista y restablecia la historica "Ley Avellaneda", y no 478, que declaro en comision a todos los docentes de las universidades nacionales (La Nacion, 7/10/1955). A partir de este momento, con autoridades nombradas y un marco legal definido, comenzara la desperonizacion y reestructuracion de la UNLP en todos sus aspectos: academico, institucional, politico y simbolico.

Ahora bien, no pintariamos el mapa completo del escenario inicial sin hacer mencion a la efervescente actividad estudiantil de estos dias. Considerando las cronicas de los diarios platenses, tres lineas de accion sobresalen: en primer lugar, una organizativa, por cuanto el mismo 25 de septiembre comenzo en las Facultades la "recuperacion" de los centros estudiantiles, es decir, el desmantelamiento de los organismos adheridos a la CGU y el reinicio de actividades publicas de los Centros reformistas adheridos a la FULP. En consonancia, podemos marcar una segunda linea de accion mas bien simbolica: a la par de la reorganizacion gremial, fueron realizados numerosos actos en los cuales sobresalieron declaraciones y posicionamientos sobre los temas del momento, la decada pasada, la Reforma universitaria y la universidad "nueva". En los discursos de profesores, viejos militantes y dirigentes sobresalia una posicion ideologica de corte liberal democratico, de fuerte enfasis en la defensa de las libertades politicas y la participacion democratica, que bien se amalgamo con la reivindicacion de los principios reformistas, los mismos que vendrian a asegurar aquellas libertades en el ambito universitario. Una tercera linea de accion que denominamos academica institucional nos permite dar cuenta de las primeras medidas que impulso el estudiantado en las Facultades: aqui la desperonizacion se tradujo en "tomas simbolicas" de catedras consideradas "reductos" del gobierno peronista y en la exclusion de docentes. Incluso antes de la sancion del Decreto que declaraba en comision a los profesores, los estudiantes de Facultades centrales como Humanidades y Fisico-matematicas, enviaron telegramas a todos aquellos docentes considerados "personas no gratas" indicandoles que se "abstengan de presentarse o asistir a la Facultad" (El Argentino, 5/10/1955). Considerando esto ultimo, se comprende el lugar clave que la FULP y los organismos estudiantiles van a tener en el proceso de reestructuracion de la UNLP; lugar considerado legitimo y "ganado" desde la iniciativa de los dias iniciales.

La reorganizacion y la desperonizacion en la UNLP: dimensiones, principales medidas y el lugar del movimiento estudiantil

Pasados los primeros dias de ocupaciones, con un nuevo marco legal e Interventores nombrados en todas las universidades nacionales, comenzo la desperonizacion oficial de la educacion superior argentina. En cuanto a esto, nos interesa retomar a Federico Neiburg (1999) y Pablo Buchbinder (2005) cuando coinciden en senalar que en 1955 la comunidad academica argentina estaba fragmentada en dos sectores irreconciliables, cuyas lineas de demarcacion no remitian a cuestiones de indole universitaria o academica sino a los posicionamientos frente a la politica nacional. Es asi que en la llamada reestructuracion de las universidades opero una logica doble: si la desperonizacion fue enunciada desde los principios de la "universalidad" (de las leyes de la racionalidad, la igualdad y del merito academico) el espacio universitario nunca dejo de conformarse cual "campo de batalla" politico. Asi, la desperonizacion significo definir los limites de un espacio enunciado como "universal, igualitario y democratico" pero excluyendo algunos individuos y facilitando la entrada de otros a partir de sus identificaciones politicas y, mas concretamente, su conducta ante el peronismo. Retomando estas afirmaciones mas bien generales, vamos a observar sus caracteristicas y su desarrollo en la casa de estudios platense, una, como senalamos, fuertemente atravesada por los posicionamientos frente a la politica nacional desde comienzos de la decada de 1940.

Una de las primeras medidas que realizo Villegas Basavilbaso fue el nombramiento de nuevas autoridades para las Facultades, Escuelas y Colegios de la UNLP, finalizado para el dia 25 de octubre. Sin perder iniciativa, tempranamente los diversos Centros y la FULP emitieron posiciones y comunicados con nombres propuestos para dichos cargos. En este punto, el protagonismo del estudiantado es mas bien ambiguo, pues si en algunos casos los nombramientos se corresponden con sus propuestas (Agrarias, Quimica y Farmacia, Medicina o Veterinarias) e incluso se llega a considerar una "conquista" (13), en Facultades con fuerte peso politico del estudiantado como Derecho, Ingenieria o Humanidades, las mismas no fueron contempladas. En general, no obstante, se trato de personalidades con trayectoria "aceptable"; es decir, no solo ligadas al ambiente universitario y con importante curriculum academico sino tambien al mundo de la militancia reformista de los anos '30 y '40 (14).

En los meses que siguen, la desperonizacion avanzo por dos carriles paralelos. Por un lado, y considerando un aspecto de corte simbolico e institucional, fueron anulados nombres, cursos y titulos honorarios establecidos entre 1946 y 1955. Particularmente, cabe resaltar la revocacion de aquella ordenanza que en 1953 cambio el nombre de la casa de estudios por Universidad Nacional de Eva Peron; la anulacion de todas las resoluciones a traves de las cuales se impusieron nombres a establecimientos, salones o aulas con "motivos politicos"; la supresion del Instituto de Formacion y Cultura y sus cursos asi como la suspension de su personal a cargo; por ultimo, la anulacion de los titulos honorarios otorgados a Eva Peron, Juan D. Peron, Ricardo Guardo y Domingo Mercante. En la Facultad de Derecho se dispuso ademas, la eliminacion en todos los programas vigentes de las palabras "justicialismo", "doctrina nacional" y "plan quinquenal" (El Argentino, 23/10/1955).

Por otra parte, considerando la dimension mas academica y relativa al cuerpo profesoral, el proceso de cesantias, renuncias, designaciones y organizacion de los concursos se extendio entre octubre mismo de 1955 y mayo de 1956. Finalizando octubre, una reunion entre Villegas Basavilbaso y los interventores de las distintas Facultades establecio una serie de criterios a seguir para, en el marco de la "reconstruccion universitaria" y a los efectos del cumplimiento del Decreto no 478, considerar la situacion de profesores y auxiliares. Sinteticamente, esta normativa disponia dar por terminadas las funciones docentes de todos aquellos que hubieran adherido "ostensiblemente" al peronismo y/o hayan ocupado cargos de direccion (15). Involucrando por lo menos 400 personas, entre profesores de todo rango, directores de instituto y jefes de Departamentos, encontramos en este proceso hechos de distinto tipo: reintegros de profesores y figuras de trayectoria, como es el caso de Alfredo Palacios y Carlos Sanchez Viamonte; reintegros de profesores cesanteados entre los anos 1946 y 1947 e importantes actos realizados en Medicina, Humanidades, Ingenieria o Derecho; o la resolucion relativa al cese de funciones de todo el personal docente auxiliar (diplomados y alumnos) de la Facultad de Medicina, seguida de la autorizacion a los titulares y/o encargados de catedra a proponer personal a su criterio (16). Las cesantias fueron acompanadas de la creacion de Comisiones Investigadoras en todas las Facultades, la Escuela Superior de Bellas Artes, el Comedor Universitario y el Rectorado. Constituidas entre noviembre y diciembre, de forma tripartita y paritaria, las mismas tenian el objetivo de recibir denuncias e investigar acerca de lo actuado por el personal docente y administrativo de aquellos ambitos. El papel de las organizaciones estudiantiles en esto fue clave. Las tempranas impugnaciones publicas a profesores adherentes al peronismo, la presion a las autoridades para desarrollar las tareas de "investigacion de antecedentes personales", la participacion en las Comisiones Investigadoras y el llamado recurrente al estudiantado a acercar denuncias e informacion a los Centros de Estudiantes, nos habla de un actor que fue motor y, en ocasiones, radicalizador de este proceso.

Como en las restantes universidades nacionales, el proceso de "recambio" docente va a cerrarse con el llamado a concursos organizado tras la sancion del Decreto-Ley 6.403. Concretamente en la UNLP, entre febrero y abril de 1956 vamos a encontrar el llamado a concurso publico de profesores titulares en todas sus Facultades; concursos que se realizaron en los meses siguientes cerrando de esta manera un importante aspecto de la reestructuracion desperonizadora.

El mundo de la militancia universitaria: el reformismo, el antiperonismo y las posiciones frente a la reconstruccion universitaria

Como se adelanto, en el marco de este escenario inicial, la profusa actividad de las organizaciones estudiantiles estuvo orientada a la desperonizacion, tanto de las estructuras y la docencia universitaria como de sus propios ambitos gremiales y politicos. Observamos entonces, un proceso de reorganizacion de Centros de Estudiantes, contenidos todos ellos en la FULP, que incluyo al menos, tres aspectos: por un lado, la constitucion de Comisiones Directivas provisorias, formadas por estudiantes con trayectoria militante opositora al gobierno peronista. Al mismo tiempo, sobresale la realizacion de asambleas masivas que, para el caso del Centro de Ingenieria llego a contabilizarse una asistencia de 1500 estudiantes. Por ultimo, encontramos el desalojo de las agrupaciones y los militantes ligados a las organizaciones gremiales adherentes al peronismo, la CGU y su expresion platense, la FGU; acciones estas que se apuntalaron nacionalmente cuando, en octubre de 1955, el Ministerio de Educacion dispuso la intervencion de la CGU y otras entidades estudiantiles.

En lo que respecta a la composicion politica de las organizaciones universitarias, y la relacion entre politica universitaria y politica nacional y/o partidaria en ellas, cabe realizar algunas consideraciones. Para Silvia Sigal, una de las caracteristicas de la vida universitaria del periodo se encuentra en su definicion cual terreno propio de conflictos legitimos, definidos casi exclusivamente en funcion de la Reforma, con codigos y reglas especificas que quienes eran miembros de partidos politicos debian respetar. Desde aqui, las diferencias correspondientes al espacio ideologico nacional (entre, por ejemplo, socialistas, anarquistas o radicales) correspondian a un "afuera" bien separado del "adentro" reformista (1991: 71). En su trabajo sobre militantes socialistas universitarios tras la caida del peronismo, Cecilia Blanco y Maria Cristina Tortti (2007) nos advierten sobre el hecho de que, si bien la distincion politizacion/partidizacion es valida, en la medida en que los alineamientos en el movimiento estudiantil no respondieron por completo a las divisiones entre partidos politicos, debe ser matizada. Recuperamos la propuesta de las autoras y su senalamiento por cuanto coincidimos en que aquella distincion, de caracter general, no deben llevarnos a desconocer que la mayoria de los dirigentes y militantes universitarios tenian afiliacion partidaria. Y que tambien las diferencias entre lineas politicas nacionales jugaron un papel nada despreciable en la dinamica que asumieron las disputas intra universitarias del periodo en cuestion. Dentro del reformismo convivian grupos que simpatizaban o militaban organicamente en diversos partidos nacionales como la Union Civica Radical (UCR), en los partidos de izquierda, como el Socialista (PS) y el Comunista (PC), o incluso en el trotskismo y el anarquismo. Con el correr de la decada, esto acabara delineando diferencias relacionadas con la politica nacional, y aunque no estaban determinadas totalmente por ella, nos permiten marcar corrientes en las filas de la militancia universitaria entre un reformismo "democratico" o "liberal" (el mas antiperonista y anticomunista) y uno "de izquierdas" (en el que cabe ubicar a los jovenes comunistas, trotskistas y radicales frondizistas).

Como puede suponerse, la composicion del movimiento estudiantil platense no escapa a esta caracterizacion. Observamos a primera vista de un mapa estudiantil atravesado por corrientes reformistas pero tambien cristianas. En cuanto a la composicion del reformismo, aparece el "liberal" o "democratico" que a modo de tendencia ideologica y alianza politica tuvo un lugar destacado tanto en la FULP como en el cuadro universitario mas general. En buena medida, dicho reformismo estaba conformado por simpatizantes y/o militantes de la UCR que actuaban de consuno con grupos anarquistas (17) para hacer frente a las agrupaciones del reformismo de izquierdas. Para 1955, la hegemonia de esta linea se expresa a traves de su fuerza en Facultades clave, como son Derecho, Ingenieria y Medicina, y tanto en la FULP como en la delegacion platense a FUA. Podemos decir que un baluarte de dicha corriente fue la historica agrupacion de Derecho, Union Universitaria. Formada por militantes de la UCR, anarquistas y socialistas, de ella provenian muchos de los protagonistas de las tomas de septiembre de 1955 y la posterior "reconstruccion" universitaria, ente ellos, Norberto Rajneri y Jorge Blake, Presidente y Secretario de Prensa de FUA, respectivamente.

Como vimos, en 1955 la FULP ocupo tanto el Rectorado como las unidades academicas, estableciendo un Gobierno estudiantil. En lo que parece ser una medida disenada por la FUA, las tomas aparecian como el mejor reaseguro frente a una situacion de incertidumbre como bien puede ser un golpe de Estado. Estaban en juego dos cosas: por un lado, la aplicacion real y plena de los principios de la Reforma, siendo la presencia estudiantil en los organos de cogobierno la que aparece con mayor fuerza. Por otro lado, se busco impedir la permanencia, pero tambien la entrada, de sectores conservadores en las aulas y espacios de poder universitarios. Aparece un intento de "no dejar espacios vacios" ni esperar que "las cosas salgan de arriba hacia abajo" (18) que se visualiza en la rapidez de movimientos, el manejo de asuntos administrativos claves, asi como la rapida presentacion de candidatos al Ministro Dell' Oro Maini. Como mostramos, dicho intento no tuvo en la UNLP las caracteristicas exitosas que Juan Califa (2014) visualizo en la UBA; contrariamente, se vio coartado por el desalojo a manos del Ejercito.

Entre la desperonizacion y la reconstruccion universitarias, las organizaciones estudiantiles presentaron su postura. "35 anos de lucha nos avalan, dos lustros de resistencia a la opresion nos definen", sostuvo el Centro de Estudiantes de Derecho en su reinauguracion. De esta manera, colocando sobre la mesa la iniciativa pasada y la reciente, la FULP se erigio como actor legitimo en la toma de las futuras decisiones, dando apoyo publico a Villegas Basavilbaso y participando de no pocas reuniones inter claustros. Como es claro, entre aquellas decisiones, se encontraba el modelo de gestion universitaria, donde el co-gobierno y la autonomia aparecian como pilares irrenunciables de la herencia reformista. Irrenunciables, ademas, porque su puesta en practica iba a significar la oposicion al modelo de Universidad construido durante el gobierno peronista. Ahora bien, cuando la FULP emite diversos comunicados (e incluso envia un telegrama al presidente Lonardi) en los que enfatiza en la autonomia, la libertad de catedra y en los gobiernos tripartitos y paritarios, esta no solo posicionandose contra el esquema organizativo de la legislacion peronista, lo cual era un consenso entre sus interlocutores (los integrantes de la "alianza antiperonista"), sino tambien presentando una disputa sobre la fuerza y el contenido real que dichos principios deberian tener en la "nueva" universidad (19).

Dentro de lo que podemos llamar el Campo reformista debemos hacer mencion a dos tipos de organizaciones que nos ayudan a completar el mapa. En primer lugar, una no estrictamente estudiantil, la Federacion de Graduados Universitarios, constituida como tal en octubre de 1955. Es que, al tiempo que sucedia la reorganizacion de los Centros de Estudiantes, encontramos la formacion de Centros de Graduados en todas las Facultades, constituidos por ex militantes estudiantiles identificados con el reformismo, el antiperonismo y embarcados en las tareas de "reconstruccion". Luego, los ambitos constituidos por los universitarios no platenses; esto es, de otras regiones argentinas y otros paises de America Latina. Nos referimos a la Federacion de Universitarios del Interior (FUI), constituida en octubre de 1955 a partir de la reunion de alrededor de veinte y cinco Centros de Estudiantes de provincias y ciudades argentinas, como Bahia Blanca, 9 de Julio, Santiago del Estero, Neuquen o Corrientes (20). Por otra parte, debe mencionarse el Centro de Estudiantes Peruanos declarado reformista y, aun con lineas internas, motor del Comite Pro-Libertades del Peru de La Plata (organismo este que aglutinaba la oposicion hacia el gobierno del general Manuel A. Odria).

Dentro de lo que denominamos el Campo cristiano se encuentran dos organizaciones centrales: el Movimiento Humanista y la Federacion Universitaria de Estudiantes Libres (FUEL), cada una con su referencia nacional y sus expresiones por Facultad. La diferencia central entre ellas radica en su relacion con los espacios historicos de la politica estudiantil: la primera participa en la FULP, presentandose a elecciones en los Centros de Estudiantes adheridos a ella, e incluso reconociendose dentro de la tradicion reformista (21). La FUEL, por otra parte, se constituye mediando octubre de 1955 en oposicion a la FULP, esto es, cual federacion de Centros de Estudiantes, organizados por Facultad, paralelos a los existentes y con afiliados propios (El Argentino, 19/10/1955). Para mediados de noviembre, estaban creados los Centros de Estudiantes Libres de Humanidades, Derecho, Quimica e Ingenieria. Los puntos centrales de su programa radicaban en la autonomia, presencia mayoritaria del claustro de profesores en los gobiernos universitarios (y por ende, la participacion secundaria de los estudiantes), libertad de ensenanza y cristianismo. Considerando un plano nacional, la FUEL va a ser activa participe de la creacion, junto a los Ateneos de las Universidades de Cordoba o Litoral, de la Confederacion Universitaria Argentina (CUA); organizacion que, sin lograr asentarse, va a desaparecer comenzando los anos sesenta.

4. Una bisagra: la sancion del Decreto-Ley 6.043. Posiciones y oposiciones en el movimiento estudiantil platense

Un temprano acontecimiento que tensiono el escenario posperonista fue la sancion, en diciembre de 1955, del Decreto-Ley 6.043 de "Organizacion de las universidades nacionales". Creado por el ministro Dell' Oro Maini, suele senalarse que dicha normativa fue un intento de contener las diversas tendencias en pugna que conformaban el bloque antiperonista (Mignone, 1998; Buchbinder, 2005). La inclusion de la autonomia plena y del gobierno tripartito se entiende como una concesion a los sectores reformistas, mientras que otorgar a las universidades privadas la facultad de emitir titulos habilitantes vendria a reconocer las aspiraciones de los sectores catolicos. Pero el intento de conciliar divergencias conllevo serias consecuencias: en primer lugar, una de las principales criticas radico en el caracter inconsulto del Decreto; luego, muchos de sus articulos fueron particularmente objeto de cuestion. Entre ellos, el no 32 (que organizaba los concursos docentes) incluia una clausula de exclusion hacia quienes hubieran simpatizado con la promocion de "doctrinas totalitarias" que fue interpretada como un principio de discriminacion ideologica en los concursos docentes y por ende, rechazada por los estudiantes reformistas, centralmente los comunistas y trotskistas. Tambien suscitaron oposiciones en el claustro estudiantil los no 3 y no 12: ambos reglamentaban la composicion de los Consejos Directivos y Superiores otorgando una proporcion que aseguraba la "responsabilidad directa" (es decir, la mayoria) a los representantes del claustro de profesores. Por ultimo, el mas famoso articulo no 28, por el cual la "iniciativa privada" podria crear "universidades libres" habilitadas para emitir titulos habilitantes, obtuvo el rechazo de importantes sectores del mundo universitario y politico en general.

A partir de esto, se desato un clima de debates en el seno de una comunidad universitaria hasta entonces cohesionada en el antiperonismo. Sin desatender sus repercusiones nacionales, vamos a centrarnos en los sucesos que, a partir de diciembre de 1955, marcaron al escenario politico de la UNLP. La cuestion alrededor de las incumbencias de las universidades "libres" o "privadas" fue el punto de conflicto central entre humanistas y reformistas. Pero esta diferencia principal destapo, en el seno del reformismo, una disputa en torno a como llevar adelante la oposicion que culminara con la renuncia de la Mesa Directiva de la FULP y la intervencion de la FUA.

Los acontecimientos, los actores y los debates de un comienzo de ano conflictivo

Si bien el Decreto-Ley 6.403 fue aprobado en los comienzos del verano y las visperas de navidad, los posicionamientos fueron inmediatos: mientras la Federacion de Estudiantes Secundarios de La Plata envio el mismo 24 de diciembre un telegrama al presidente Lonardi solicitando la renuncia de Dell' Oro Maini (El Argentino, 24/12/1955), la FULP informo su posicion de "rechazar el decreto y todo otro que se sancione sin previa consulta a la FUA" (El Argentino, 29/12/1955). En este marco, una convencion nacional de movimientos universitarios Humanistas declaro "sostener decididamente el principio de la universidad libre como garantia efectiva de los derechos del hombre" (La Nacion, 31/01/1956); enseguida, las agrupaciones humanistas de Ingenieria y Arquitectura de la UNLP manifestaron su adhesion a dichas palabras (El Argentino, 14/01/1956). No obstante las declaraciones cruzadas, debemos decir que enero y buena parte de febrero transcurrieron sin sobresaltos, en un ano que resulto mas bien atipico en terminos academicos, pues debido a una epidemia de poliomielitis las clases comenzaran a fines de mayo. Entre fines de febrero y comienzos de marzo, la agenda de la comunidad universitaria platense se encontro marcada por un conflicto particular, generado por la creacion de un examen de ingreso para la Facultad de Medicina. Aprobado por el interventor y algunos sectores estudiantiles; rechazado por otros, entre ellos el reciente Movimiento de Aspirantes a Medicina, el conflicto acabo con la renuncia del interventor Manuel del Carril y la suspension de aquel mecanismo de admision.

Ya los meses de marzo y abril estuvieron signados por dos sucesos: uno de ellos relacionados directamente con la sancion del Decreto, el otro relativo a hechos acaecidos en el vecino Paraguay. Tras anunciar una campana que "intensifique" la accion en pro de la derogacion del articulo no 28 y la renuncia de Dell' Oro Maini, la FULP organizo, para el dia 21 de marzo, un acto publico en favor del laicismo (El Argentino, 17/03/1956). Lo central aqui no es tanto el contenido del acto sino los sucesos posteriores. Luego de entonar La Marsellesa, los principales oradores (Norberto Rajneri y Eduardo Haramboure) hicieron referencia al caracter inconsulto del Decreto, caracterizando ademas a las Universidades privadas como confesionales y funcionales a los intereses de grupos especificos. Finalizado el acto, se organizo una manifestacion que acabo dispersada, reprimida por la policia y con un saldo de cuatro estudiantes detenidos. En los dias siguientes, la FULP van a manifestar su repudio a la actuacion policial, creando una suerte de "ida y vuelta" de comunicados, pues la Jefatura de Policia tambien dara su version de lo sucedido (El Argentino, 22/03/1956, 23/03/1956 y 26/03/1956). Puede observarse que el trasfondo de este conflicto, radica, para la entidad estudiantil, en el sostenimiento de las estructuras represivas de la decada previa. Esto afirma al protestar por la "injustificada violencia policial" y repudiar "el procedimiento policial que volvia a enfrentar al estudiantado con la misma policia descontrolada y prepotente que tuvo que soportar y sufrir durante la dictadura peronista". Asimismo, ofreciendo el testimonio de mas de 800 estudiantes, agrega que "no es de extranar que tales hechos sigan sucediendo puesto que la policia, principal instrumento del regimen, no ha sido depurada, subsistiendo en su casi integridad los cuadros policiales que protagonizaron el abuso, la tortura, y la persecucion." (El Argentino, 23/03/1956) (22).

Pasado el eco de aquella represion, un acontecimiento similar va a ocupar la agenda estudiantil de mediados de abril. En el marco de una reunion en Paraguay, una delegacion de universitarios argentinos y uruguayos fue atacada por un grupo de estudiantes adherentes al presidente Alfredo Stroessner, al grito de "Peron si, Aramburu no", dejando esto un saldo de 250 detenidos y 60 hospitalizados. Las repercusiones de estos sucesos fueron importantes: se sucedieron reuniones de FUA con la Cancilleria argentina, numerosos comunicados y adhesiones en repudio de los hechos y un paro estudiantil nacional tuvo lugar el dia 20 de abril. Aunque en la UNLP aun no habian comenzado las clases, Villegas Basavilbaso resolvio el cese de todas las actividades, en adhesion al paro estudiantil. La medida, impulsada por la FULP, tuvo amplia repercusion y acatamiento no solo en los Centros de Estudiantes reformistas, tambien manifestaron adhesiones la FUI, el Centro de Estudiantes Peruanos y la Agrupacion Aprista, la Federacion Juvenil Comunista e incluso la FUEL (El Argentino, 16/04/1956, 19/04/1956, 20/04/1956 y 21/04/1956).

El mismo 20 de abril, mientras los universitarios estaban de paro, fue tomada la Escuela de Comercio de la ciudad. Encabezada por el llamado Centro de Estudiantes Democraticos, la medida incluia tres reclamos: el repudio al nombramiento, caracterizado como ilegal y antidemocratico, del interventor de la Escuela; el pedido de separacion de cargos de profesores y personal de "notoria actividad politica" durante el peronismo; y el reclamo por las condiciones edilicias y la habitabilidad de las aulas (El Argentino, 20/04/1956). Con el correr de los dias esta toma tuvo tres tipos de repercusiones: primero, en el seno mismo del movimiento secundario, logrando el apoyo de la Federacion de Secundarios de La Plata y generando una suerte de "efecto contagio" sobre otros colegios, el Normal 1, el Nacional, El Industrial y los Normales 2 y 3. Para los primeros dias de mayo, los cinco establecimientos estaban tomados, presentando un reclamo central: la renuncia del Ministro Dell'Oro Maini. A esto cabe sumar, en segundo lugar, la ola de tomas de colegios en diversas localidades de Buenos Aires, Santa Fe o Cordoba que crearon una suerte de "incendio institucional" que le acabo costando el cargo a dicho ministro (Califa, 2009) (23).

Tercero, completa el mapa el apoyo que van a otorgar la FUA y FULP a las tomas: un comunicado de FUA, reproducido en diarios varios, declara no compartir los metodos utilizados pero justificarlos "plenamente cuando suplen la ineficacia y desidia de las autoridades encargadas de realizar la organizacion democratica de la ensenanza (...) Que una sola y unica medida devolvera la tranquilidad de las casas de estudio: la renuncia del actual Ministro de Educacion, sospechoso por sus antecedentes, incompetente en la tarea actual y peligroso para el futuro educacional del pais" (El Argentino, 8/05/1956). Al dia siguiente, la FUA, FULP y FSLP realizaron un acto conjunto frente al edificio central de la UNLP que culmino con la toma del mismo y la inmediata creacion de una Junta de Gobierno formada por dieciocho miembros de la FULP. La toma del Rectorado va a acompanarse de una ola de ocupaciones en las Facultades de Fisico Matematicas, Economicas, Naturales y Museo, Agronomia, Derecho, Quimica y Farmacia y las Escuelas de Bellas Artes y Periodismo; aclarandose en todos los casos que las tomas no se realizaban contra las autoridades sino contra la presencia del Ministro y su "trasnochado estatuto", tal como lo definio el Centro de Ingenieria (El Argentino, 11/05/1956) (24). Asimismo, manifestaron su apoyo y adhesion, la FUI, el Centro de Estudiantes Peruanos, el PS, la Juventud Radical de La Plata, la Comision pro-democracia sindical, e incluso el estudiantado de la Universidad Tecnologica Nacional.

Ahora bien, es claro que no todas las fuerzas del mapa universitario platense se ubicaron en acuerdo con el reclamo y los metodos de accion dispuestos por FULP. Entre quienes se opusieron a las ocupaciones se encuentran las organizaciones cristianas, la FUEL y el Movimiento Humanista. En paralelo a la efervescente lucha reformista, ambas realizaron actos, manifestaciones y sendos comunicados publicos. Particularmente, la FUEL realizo el 10 de mayo un acto publico en el cual sus principales dirigentes, Rodolfo Gini y Cesar Pera, se manifestaron en contra de las tomas, considerandolas un "insulto" y acusando al Ministerio de entregar la Universidad a la "fraccion liberal izquierdista". El acto finalizo con un llamado a la realizacion de un plebiscito entre el estudiantado platense que determinase el grado de popularidad de las medidas (El Argentino, 11/05/1956). Algo mas accidentado resulto el segundo acto de FUEL realizado el dia 18 de mayo, en el marco de una reunion de la CUA en la ciudad. Contando con miembros de los Ateneos de Cordoba y Santa Fe como oradores, la actividad fue interrumpida por grupos de jovenes reformistas que, al grito de "maestros si, curas no" y "antes fueron peronistas", arrojaron piedras contra los asistentes (El Argentino, 19/05/1956 y 21/05/1956) (25).

Por su parte, el Movimiento Humanista presenta una postura algo mas compleja. En principio, condeno las tomas por el caracter "secreto" en que se habrian decidido, esto es, sin ratificacion en asambleas de Centros de Estudiantes. Sin embargo, este repudio no significo un apoyo al Ministro, al cual caracterizo como no idoneo para la reconstruccion democratica. Asimismo, su disputa se mantenia en el marco de la FULP, reconociendola como ambito legitimo de actuacion y representacion. En un acto realizado el 13 de mayo, Ricardo Sagastume Berra, secretario del Humanismo, sostuvo la necesidad de que la FULP convocase asambleas para ratificar o rectificar el procedimiento y agrego que "el prestigio y la tradicion democratica de 38 anos de la FULP no pueden ser desconocidos y el hecho de que los actuales dirigentes hayan asumido una actitud inconsulta no autoriza ni justifica el repudiar a la Federacion como tal. Nosotros como "autenticos fulpistas" queremos una FULP que sea la mas amplia, mas representativa, mas democratica, donde esten representadas todas las tendencias, los que creen en Dios y los que no creen" (El Argentino, 13/05/1956).

El dia 12 de mayo presento su renuncia el Ministro Dell' Oro Maini. La FUA, tras una entrevista con el presidente Eugenio Aramburu, resolvio la desocupacion de las universidades y los establecimientos tomados. En La Plata, tras cinco dias de tomas y de gobierno estudiantil, la FULP desocupo el Rectorado mediante una breve ceremonia de "traspaso de autoridad" entre Raul Quiroz (presidente de la entidad) y Villegas Basavilbaso. A pesar de la renuncia del Ministro, de la victoria estudiantil y la normalizacion en ciernes, los ultimos dias del mes de mayo de 1956 estuvieron marcados por una fuerte crisis en el movimiento universitario platense. Las disputas se ampliaron: el Decreto-ley 6.043 no solo enfrento a cristianos con reformistas sino tambien a reformistas entre si, provocando fuertes debates, varias renuncias y la intervencion de la FUA por sobre la entidad platense.

Las consecuencias en el mapa estudiantil platense

El dia 19 de mayo, una asamblea general de Centros de Estudiantes adheridos a FULP realizo un balance de lo actuado durante el conflicto. Con cien delegados presentes y un publico de 800 estudiantes, los procedimientos por los cuales la FULP ocupo el edificio del Rectorado fueron duramente cuestionados y, mas especialmente, desaprobados por 44 contra 43 votos (y tres abstenciones). Los debates en torno a dicha cuestion comenzaron a aparecer unos dias antes en las paginas de los diarios platenses. El dia 15 de mayo, mientras las agrupaciones Movimiento Renovador Universitario y Libertad y Reforma de Medicina declaraban su desacuerdo con la toma, Union Universitaria de Derecho se posicionaba en solidaridad con la Junta Representativa de FULP que decidio la medida.

Considerando el resultado de aquella votacion como una falta de confianza, la Mesa Directiva de la FULP presento su renuncia, como lo hizo tambien la delegacion platense a FUA. Tambien renunciaron varios miembros de Centros de Estudiantes, retirandose directamente de la asamblea. Ante la acefalia, se resolvio nombrar como presidente provisorio de la Federacion a Raul Solazzi, delegado no renunciante de Agronomia y convocar a asambleas en todos los Centros. De aqui en mas, el campo estudiantil paso a dividirse en "renunciantes/no renunciantes", representando los primeros a la antigua direccion y aquellas agrupaciones y Centros de Estudiantes que apoyaron el mecanismo de decision de las ocupaciones (26).

Los dias que siguientes van a estar marcados por renuncias, debates y acusaciones varias. Particularmente, diversas voces van a encontrar en el bloque "no renunciante" una "heterogenea e incompatible" alianza de sectores comunistas y clericales (El Argentino, 23/05/1956); mientras, no pocas agrupaciones solicitaban la intervencion de la Federacion nacional. En este marco, las diversas delegaciones de la FUA dieron tratamiento a la problematica, pues, no debe olvidarse que la delegacion que la presidia era, justamente, la platense. Ante la acefalia de la FUA, se resolvio entregar la Mesa Directiva a la FUBA y armar una Comision de investigacion sobre los sucesos platenses. A los dos dias, las medidas se profundizaron y la FUA decidio su plena intervencion sobre el gremio platense cuando el presidente provisorio Solazzi presento su renuncia. De esta manera, el dia 27 de mayo, la FUA intervino la FULP por un plazo de 60 dias, colocando a su presidente provisorio, Roberto Celis, como interventor. Entre las primeras medidas se encontraron el desconocimiento de las Comisiones Directivas de los Centros de Estudiantes y la promocion de asambleas de agrupaciones por Facultad. Le siguio, en la primera semana de junio, el nombramiento de interventores para todos los Centros adheridos a la FULP y, finalmente, el llamado a elecciones para los ultimos dias del mes de junio y los primeros de julio. El proceso electoral permitiria renovar las Comisiones y comenzar asi una lenta salida de la crisis politica que atraveso al movimiento estudiantil platense y descabezo la misma dirigencia que habia encabezado las medidas iniciales de la desperonizacion.

5. Reflexiones finales

Se ha intentado en estas paginas realizar una reconstruccion de los principales sucesos que marcaron el escenario universitario entre septiembre de 1955 y mayo de 1956, anticipado por un breve pero necesario repaso por la politica universitaria del peronismo, su ejecucion en la UNLP y la conflictividad resultante. Lo observado en cuanto a la trayectoria del reformismo en 1943-1955, y su relacion con los sucesos politicos, nos permite afirmar que la coyuntura del golpe de Estado de 1955 tuvo un significado especial: represento para los universitarios reformistas el retorno y la posibilidad de refundar las universidades del posperonismo sobre la base de la autonomia y el cogobierno. En este marco de particular interrelacion entre la universidad y la politica nacional, su actuacion contaria con una fuerte legitimidad otorgada por los "anos de resistencia y lucha" contra el gobierno peronista. Tal como el reciente trabajo de Juan Califa (2014) lo ha senalado para la UBA, encontramos que en la casa de estudios platense el protagonismo del actor estudiantil es insoslayable; presentandose como un dato clave tanto del proceso de reconstruccion y desperonizacion universitarias como del conflicto suscitado en torno a la sancion del Decreto-Ley 6.403.

Ahora bien, cabe recuperar aqui lo dicho en torno a la composicion politica del estudiantado. Como se ha visto, el movimiento estudiantil platense se encontraba dividido en dos campos, el reformista y el cristiano, atravesados ambos por particulares divergencias. En primer lugar, cabe senalar la cercania y militancia conjunta que existio entre el reformismo y el humanismo a raiz de la oposicion al peronismo: cercania esta que vamos a encontrar corroida por las nuevas definiciones y los desencuentros en torno a los metodos de protesta utilizados en el conflicto de mayo de 1956. Luego, las corrientes dentro del reformismo han quedado aqui apenas esbozadas: bien sabemos que las diferencias entre el reformismo "democratico" y el de "izquierdas" van a acentuarse con el correr de una decada tan inestable como convulsionada. El proceso que se abre con la intervencion de la FUA nos habla tanto de un reformismo atravesado por lineas internas, algo ya dicho, sino de uno "en movimiento"; es que, pasados los primeros meses, la efectividad del antiperonismo como elemento cohesionador comenzo a menguar. Las diferencias en cuanto a los metodos, las acusaciones de "maniobras" y las posiciones frente a la Revolucion Libertadora son elementos sobre los cuales debemos profundizar a la luz de una doble cuestion: los debates politico nacionales del periodo (que van a atravesar tanto al radicalismo, como al PS y al PC) y el periodo de transformaciones que se abre en las universidades nacionales. Por ultimo, no podemos dejar de mencionar los interrogantes que nos abren dos elementos del mapa considerado: por un lado, la trayectoria de la FUEL, organizacion catolica surgida en 1955 y acusada al poco tiempo de peronista; por otro, la presencia de organizaciones y estudiantes de otras regiones argentinas y otros paises de America Latina, nos habla de una particularidad de la politica estudiantil platense sobre la que vale la pena indagar.

En sintesis, ha sido objetivo de este trabajo contribuir al conocimiento de un sujeto y un espacio poco atendidos: el movimiento estudiantil platense de los anos cincuenta y sesenta. Como vimos, la indagacion sobre aquel escenario inicial nos ha permitido ubicar actores y posiciones, medidas institucionales clave y conflictos determinantes de nuevas posiciones. Lo que se abre a partir de aqui no son mas que nuevos interrogantes a considerar en futuros trabajos.

Notas

(1) Una version preliminar de este trabajo fue presentada en las IX Jornadas de Sociologia de la UBA y luego discutida en el marco del proyecto de investigacion al cual pertenezco. Agradezco las lecturas y los diversos aportes de Juan S. Califa, Mora Gonzalez Canosa y Maria Cristina Tortti.

(2) Entre otros, pueden mencionarse los radicales Gabriel del Mazo y Alfredo Calcagno; los socialistas Alfredo Palacios, Carlos Sanchez Viamonte, Jose L. Romero, Juan Manuel Villareal; los anarquistas Carlos Bianchi, Aquiles Martinez Civelli, Rafael Grinfeld y Jose Maria Lunazzi. Una sistematizacion de las trayectorias academicas y politicas de dicho grupo puede encontrarse en Graciano, 2008: 343-363.

(3) Como se sabe, esta relacion constituye un tema en si mismo. No obstante, cabe decir que la bibliografia especializada coincide en senalar que tres cuestiones deben articularse para comprender tal oposicion: la politica universitaria, la politica nacional y los factores internacionales que refractaron en aquellas dos. Entonces, a las intervenciones universitarias y las medidas antirreformistas que caracterizaron el periodo 1943-1946, cabe sumar la importancia que el esquema "democracia/totalitarismo" tuvo en la definicion de la escena politica argentina y en las lecturas que los estudiantes reformistas realizaban sobre el peronismo. Para un analisis detallado, ver: Califa, 2014; Portantiero, 2012; Sigal, 2001; Pis Diez, 2012. Luego, sirve tambien recuperar la nocion de "modelo peronista" de universidad (Pronko, 2000) y sus puntos de oposicion al reformista.

(4) Segun la FULP, la gestion de Labougle habia acarreado "todos los males del clericalismo oligarquico aventados fuera de los claustros por el movimiento reformista del '18: reingresaron a las aulas bajo el signo doblemente peligroso y tragico del nazi-falangismo internacional" (Almaraz et al., 2001: 44).

(5) En cuanto a estos sucesos en La Plata, se cuentan alrededor de doscientos treinta ocupantes que luego de ser desalojados con gases lacrimogenos fueron trasladados a la carcel de Olmos (Almaraz et al., 2001: 7071). La polarizacion de la escena politica era tal que en febrero de 1946, en el marco de las elecciones que iban a enfrentar al peronismo con la Union Democratica, dos militantes estudiantiles de la UNLP fueron asesinados en un bar de Bernal; las acusaciones de Calcagno y los reformistas van a recaer sobre un "grupo de choque oficialista" que, ante su negativa de avivar a Peron, dispararon contra ellos.

(6) A las disposiciones nacionales conocidas respecto de los aranceles, los examenes de ingreso, entre otros (Pis Diez, 2012: 52 y ss.; Califa, 2014: 48-49) debemos sumar, para la UNLP, las creaciones del Comedor Universitario en 1949 y del Departamento de Accion Social (1948), luego de Extension (1955). En la UNLP ya existia un comedor gestionado por los estudiantes. En 1949, no sin oposicion de la FULP, el Rectorado se hace cargo del mismo y lo ofrece como un servicio de la Universidad (Alessandro, 2011: 24).

(7) Los alcances y funciones de la CGU son aun una cuestion a develar con estudios especificos. No obstante, no hay divergencias en torno al hecho que la entidad estudiantil fue una suerte de creacion "desde arriba" cuyo objetivo principal habria sido neutralizar la FUA (Almaraz et al., 2001: 125). Por su parte, Bernardo Kleiner (1964), sin desconocer a la CGU como "creacion oficial" hace hincapie en otro aspecto: la institucion se presento como promotora y gestora de la supresion de los aranceles, de los apuntes baratos o gratuitos, de la supresion de los examenes de ingreso, todas ellas reivindicaciones que el peronismo habia vuelto reales y que el reformismo desdenaba.

(8) Esto pudimos observarlo a traves del seguimiento del proceso de renovacion de autoridades de la FGU de mayo de 1955. En su transcurso, las Asociaciones renovaron sus autoridades en los Centros Estudiantiles de Medicina, Ingenieria, Agronomia, Veterinarias, Derecho, Naturales y Ciencias Economicas, adheridos todos a la FGU de la ciudad (llamada entonces) Eva Peron. Luego, fueron elegidos los estudiantes de Ciencias Economicas, Juan Amadeo Gramano como su presidente, y el de Veterinarias, Carlos M. Rossi, como su vice. Datos obtenidos en: Recortes de diarios varios (marzo/mayo de 1955), Coleccion Francisco Marcos Anglada, Fondo UNLP, Archivo Historico de la UNLP.

(9) Sin datos especificos sobre el Humanismo platense, podemos observar al menos dos cuestiones. Por un lado, para este caso se cumple lo que otros estudios observan para la UBA (Califa, 2014): la militancia conjunta en los espacios clasicos del reformismo, Centros y Federaciones. En segundo lugar, encontramos en la UNLP un Humanismo con menor fuerza, con liderazgos menos reconocidos que los portenos y con un "adversario" cristiano importante como fue, desde octubre de 1955, la Federacion de Estudiantes Libres. Podemos observar agrupaciones humanistas en los Centros de Ingenieria, Arquitectura, Humanidades y Derecho (estas ultimas dos surgen alrededor del mes de mayo de 1956). En ambos aspectos vamos a profundizar mas adelante.

(10) En una nota enviada al presidente Eduardo Lonardi la FULP informa que "dada la situacion de acefalia y entendiendo ejercer un legitimo derecho, una Junta Representativa de la FULP se constituyo en "gobierno estudiantil provisorio"; asimismo, solicita al Presidente que reconozca dicha autoridad estudiantil y que envie una intervencion del gobierno nacional para, en actuacion conjunta, normalizar la casa de estudios. El gobierno estaba conformado por: Jorge Ochoa de Medicina (presidente de FULP), Jorge Blake de Derecho (secretario de FULP) y delegados de los Centros de Medicina, Derecho, Ingenieria, Economicas, Veterinarias, Quimica, Humanidades y Agronomia (El Argentino, 25/09/1955; El Dia, 27/09/1955).

(11) Los tres estudiantes eran Eduardo Haramboure, Mario Tamatit (Secretario de FUA en 1955-1956) y Emir Salvioli, los primeros de Medicina, el ultimo de Ingenieria. Los tres graduados: Eduardo Shaposnik, Ricardo Sangiacomo (futuro presidente del Centro de Graduados de Derecho) y Rene Marbich. Por ultimo, los tres profesores eran Alfredo Calcagno, Carlos Bianchi y Rafael Grindfeld (El Dia, 5/10/1955).

(12) La FULP propuso cuatro candidatos de "conducta moral y capacidad tecnica indudable": Gabriel Del Mazo, Carlos Bianchi, Aquiles Martinez Civelli y Pedro Boffi Boguero. Luego, por ejemplo, la Accion Catolica Universitaria propuso a Carlos Casares y Fautino Legon. No se ha encontrado el origen de la propuesta de Villegas Basavilbaso, lo cual nos hace pensar en que pudo ser una suerte de figura de consenso. Una breve biografia del interventor da cuenta de su paso como profesor por la Escuela Naval y por las Facultades de Derecho y Humanidades de la UNLP; fue tambien interventor de esa universidad en 1945 y juez correccional de la Capital Federal (El Dia, 1/10/1955; El Argentino, 30/09/1955 y 3/10/1955).

(13) Tal es el caso de la Facultad de Cs. Agrarias, donde el Centro de Estudiantes considero el nombramiento de Atilio Feuillade una "conquista del estudiantado" (El Argentino, 20/10/1955).

(14) Los ejemplos de esto abundan, sin contar los integrantes de aquel grupo de universitarios ya mencionado, agregamos: el interventor de Medicina Del Carril habia sido Consejero academico entre 1945 y 1946; Antonio Pepe, interventor de Quimica, ocupo el mismo cargo en 1938-1940; quien asumio la intervencion en la Escuela de Periodismo, Pascual Cafasso, habia sido presidente de la FULP en 1937 y director de la revista Renovacion; el socialista Juan Manuel Villareal, nombrado interventor en la Biblioteca, fue en 1931 presidente de FUA e integrante de las revistas Estudiantina y Ateneo Estudiantil.

(15) Dice la normativa: "La UNLP en conferencia de delegados interventores (...) establece las siguientes normas para considerar la situacion de profesores y auxiliares de la docencia: a) Haber incurrido en cualquier forma de adhesion ostensible al regimen depuesto, que resulte incompatible con la dignidad universitaria; b) Haber ordenado, autorizado o consentido la produccion de situaciones de conflicto o aplicacion de medidas punitivas contra quienes asumieron actitudes democraticas; c) Haber desempenado funciones de presidente, rector o interventor, de la Universidad o las Facultades; d) Se consideran carentes de validez todos los concursos y designaciones realizados bajo el regimen depuesto." (El Argentino, 28/10/1955).

(16) Datos tomados de las paginas del diario platense El Argentino entre octubre de 1955 y mayo de 1956. Por supuesto, no creemos que todos los profesores cesantes o renunciantes esten considerados en las paginas de dicho diario; hace falta realizar un minucioso trabajo de archivo para dar con un numero, al menos, mas verificado y cercano al real. No obstante, decimos "por lo menos" por el hecho de que, solo contabilizando los nombres aparecidos en las paginas de El Argentino, encontramos que alrededor de 270 docentes de diversa jerarquia fueron separados de sus cargos o cesanteados; mientras, al menos, alrededor de 180 docentes fueron reintegrados o designados de forma interina en estos meses. Por ejemplo, solo en la Escuela Superior de Bellas Artes, fueron cesanteados o renunciaron 105 profesores en abril de 1956; en Derecho lo fueron alrededor de 70; en Humanidades, 45, entre profesores y Directores de Institutos y/o Jefes de Departamentos y en la Facultad de Ciencias Fisico Matematicas, alrededor de 30.

(17) Tanto Osvaldo Graciano (2008) como, mas recientemente, Eugenia Bordagaray (2012) han dado cuenta de la presencia de la militancia libertaria en la UNLP. Desde el lugar de profesores, intelectuales o estudiantes, los universitarios anarquistas intervenian politica y culturalmente en el escenario platense. Uno de los espacios clave de intervencion fue el llamado Grupo Reconstruir, cohesionado alrededor de la publicacion con el mismo nombre. Con participacion de profesores, autoridades y graduados (Jose M. Lunazzi, Carlos Bianchi, Rafael Grinfeld) y colaboracion eventual de miembros de la Federacion Anarco Comunista Argentina, la revista Reconstruir llego a editar 90 numeros entre junio de 1946 y junio de 1959.

(18) En un acto en defensa del laicismo y en representacion de la FULP, el estudiante Eduardo Haramboure afirmara que "los estudiantes no deben esperar de arriba hacia abajo sino que el movimiento universitario, desde su fundacion, necesitaba aportar sus valores a los efectos de esta realizacion (la reconstruccion universitaria) y cerrar el camino a las fuerzas reaccionarias que se oponen a esa posibilidad" (El Argentino, 22/03/1956).

(19) Mediando octubre, la FULP emite una serie de comunicados sobre los principios que deberian guiar el ordenamiento de las Universidades: autonomia plena (docente, institucional, administrativa, economica), gobierno tripartito y paritario, libertad de catedra y realizacion pronta de concursos. Esto apuntalado con una serie de reclamos politicos y sociales: la efectiva vigencia de los derechos sociales, la libertad gremial y el derecho a huelga; el restablecimiento del orden constitucional mediante la supresion del sistema represivo; el ejercicio de la soberania popular mediante el sufragio libre (El Argentino, 19/10/1955 y 26/10/1955)

(20) Organizadas por el Centro de Olavarria se realizo un encuentro donde participaron 32 Centros de Estudiantes de provincias argentinas, localidades bonaerenses, Peru y Grancolombia. Segun las palabras de los organizadores, se buscaba con esta actividad "allanar las dificultades con que tropiezan los estudiantes del interior, que llegan a las distintas Facultades y propender al acercamiento de la Universidad al pueblo, que trasciendan sus ideales y que se forme una conciencia nacional" (El Argentino, 27/12/1955).

(21) Sostiene en un comunicado: "Este Movimiento decide presentarse a elecciones en los Centros de Estudiantes adheridos a la FULP, por considerar que es el lugar natural en que deben ser planteados los problemas estudiantiles (...) El Movimiento Humanista tiene perfiles y caracteres propios. Frente a los tradicionales grupos reformistas se mantiene autonomo. No niega la importancia de la Reforma ni se considera ajena a su tradicion." (El Argentino, 6/11/1955).

(22) El dia lunes 26 se reunio la Junta Representativa de FULP y resolvio: primero, enviar memorandum al interventor de la provincia de Buenos Aires, detallando lo ocurrido en el acto y protestar por la injustificada "violencia policial"; segundo, manifestar su solidaridad con los plomeros ante el conflicto gremial; y, por ultimo, crear una de comision especial para tratar los conflictos gremiales de obreros de la construccion naval y portuarios, de La Calera y del ferrocarril de Cordoba (El Argentino, 26/03/1956).

(23) Una reconstruccion detallada de las tomas secundarias y universitarias en todo el territorio nacional, vease en Califa, 2009. El autor encuentra tomas de colegios secundarios tambien en Catamarca, Chaco, Mendoza, San Luis, Entre Rios y Capital Federal. Las tomas de establecimientos universitarios abarcaron tambien las sedes de Buenos Aires, Litoral, Cordoba, Cuyo y la Universidad del Sur.

(24) En este contexto, desde el Centro de Derecho se afirmaba: "Tenemos la universidad en nuestras manos para salvarla del zarpazo artero de las fuerzas reaccionarias (...) Es necesario que estemos en la calle solidarios y confundidos con el pueblo, el futuro de cuyos hijos peligra (...) Perdimos la Universidad tras las heroicas jornadas de 1945 y no estamos dispuestos a perderla en 1956 por la accion nefasta de un ministro que no merece el cargo que ocupa" (El Argentino, 11/05/1956).

(25) La ultima acusacion, si bien llamativa, no se encuentra aislada. Una semana antes, la Juventud Radical de la ciudad expreso en un manifiesto su desconocimiento hacia la FUEL caracterizandola como minoritaria y como "los mismos que durante doce anos acompanaron la obra del regimen depuesto (...) y que ayer pertenecian a los tristes organismos denominados CGU y UES" (El Argentino, 12/05/1956). La relacion entre la FUEL y la FGU es, en todo caso, algo a investigar en un futuro.

(26) El bloque de "renunciantes" estaba constituido por la delegacion que presidia la FUA (Rajneri, Tamarit y Blake), diez miembros de la Junta Representativa (presidida por Quiroz) y los delegados de los Centros de Estudiantes de Derecho, Cs. Economicas, Arquitectura, Quimica, Medicina, Ingenieria y Veterinarias (El Argentino, 21/05/1956).

Fuentes

Diario El Argentino (septiembre de 1955; julio de 1956)

Diario El Dia (septiembre de 1955; diciembre de 1955)

Diario La Nacion (septiembre de 1955; mayo de 1956)

Diario La Prensa (enero de 1956; mayo de 1956)

Recortes de diarios varios (marzo a mayo de 1955) en Coleccion Francisco Marcos Anglada, Fondo UNLP, Archivo Historico de la Universidad Nacional de La Plata.

Documento Federacion Universitaria de Estudiantes Libres en CPM-Fondo DIPBA, Division Central de Documentacion, Registro y Archivo. Mesa A, Carpeta Estudiantil, Leg. 2.

La Revolucion Libertadora y la Universidad 1955-1957 (1957) Poder Ejecutivo Nacional. Ministerio de

Educacion y Justicia. Buenos Aires.

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Nayla Pis Diez, Centro de Investigaciones Sociohistoricas /Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (CISH/IdIHCS). Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas (CONICET). Universidad Nacional de La Plata, Argentina | nayla.pdiez@gmail.com
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Author:Pis Diez, Nayla
Publication:Sociohistorica: Cuadernos del CISH
Date:Jun 1, 2016
Words:12138
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