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El estudio psicologico comparado de la percepcion de los contornos de entonacion declarativo e interrogativo.

THE COMPARATIVE PSYCHOLOGICAL STUDY OF THE PERCEPTION OF INTONATION CONTOURS FOR DECLARATIVE AND INTERROGATIVE SENTENCES

INTRODUCCION

El objetivo del estudio que se informa fue plantear una via para explorar aspectos del lenguaje que pueden ser privativos de los humanos o ser compartidos con otras especies; especificamente el funcionamiento de la percepcion de los contornos de entonacion declarativo e interrogativo.

Para este fin, debe considerarse que actualmente existen numerosas investigaciones sobre la percepcion del lenguaje en recien nacidos, la percepcion de la entonacion en adultos y en la Psicologia Comparada del lenguaje, pero los trabajos que abordan la percepcion de los contornos de entonacion declarativo e interrogativo por parte de bebes se reducen basicamente a cuatro, y los estudios sobre este mismo tema en modelos animales son al parecer inexistentes.

En este articulo se argumenta que aumentar el numero de estudios de la percepcion de preguntas y declaraciones en recien nacidos, realizando modificaciones clave respecto a los trabajos existentes, resulta viable y pertinente; asi como resulta deseable realizar el mismo tipo de investigacion sobre percepcion de la entonacion en modelos animales.

COMPOSICION DEL LENGUAJE Y ESTUDIO PSICOLINGUISTICO COMPARADO

En un sentido general puede entenderse que la facultad humana del lenguaje esta constituida por un componente sintactico, uno fonologico y uno semantico. De estos tres componentes es posible que el sintactico sea privativo de los humanos, mientras que aspectos de los componentes semantico y fonologico no lo sean (Berwick, Friederici, Chomsky & Bolhuis, 2013; Di Sciullo et al., 2010; Hauser, Chomsky & Fitch, 2002). Desde esta perspectiva la facultad del lenguaje se divide en facultad del lenguaje en sentido amplio (FLB) y facultad del lenguaje en sentido restringido (FLN). La FLB abarcaria el sistema sensorial-motor, el sistema conceptual-intencional y la FLN, pero no otros sistemas, como la memoria. La FLN corresponderia a un mecanismo abstracto computacional, propio de los humanos y caracterizado por la recursividad; la cual es una propiedad que permite producir una variedad potencialmente infinita de expresiones a partir de una serie finita de elementos (cf., Chomsky, 1997).

Siguiendo esta logica, aspectos de los sistemas sensorial-motor y conceptual-intencional podrian hallarse tambien en animales no humanos sin que necesariamente su funcion estuviera relacionada con la comunicacion. En el caso de los humanos los sistemas sensorial-motor y conceptual-intencional habrian aparecido con anterioridad a la FLN (filogeneticamente hablando). La aparicion de la FLN hace unos 75 000 anos en un individuo (en el este de Africa), debido a una mutacion menor (un ligero recableado del cerebro), habria conectado los sistemas sensorial-motor y conceptual-intencional entre si, funcionando como una suerte de puente y posibilitando asi que se generara la facultad del lenguaje tal como se la conoce en la actualidad (Berwick & Chomsky, 2011; Chomsky, 2010, 2011).

Sin embargo, esta forma de explicar la composicion y la aparicion filogenetica del lenguaje no es aceptada por toda la comunidad cientifica. Por ejemplo, Pinker y Jackendoff (2005) dudan que sea la recursividad el componente especificamente humano del lenguaje, pues este planteamiento ignora aspectos linguisticos que no son recursivos y que si podrian resultar siendo privativos de los humanos, como aspectos de la fonologia y la morfologia, el caso, la concordancia (agreement) y ciertas propiedades de las palabras. Ademas, estiman que existe por lo menos un gen relacionado con el habla que fue seleccionado evolutivamente en el linaje humano y que no esta relacionado con la recursividad (el FOXP2 (1)). Sobre los aspectos del lenguaje compartidos con otras especies, en el caso del componente sensorial-motor, aducen que tal posibilidad es inconsistente con la anatomia y el control neural del tracto vocal humano y que ademas es incompatible con evidencia empirica que indica que la percepcion del habla no puede ser reducida a la audicion de los primates y que el aprendizaje de palabras no puede ser reducido al aprendizaje de datos.

Diversos grupos de academicos que estan de acuerdo con la existencia de componentes del lenguaje compartidos en alguna medida con otras especies, estan realizando desde hace unos 25 anos numerosas investigaciones con humanos, monos, roedores, aves y hasta con gatos. La finalidad de estos estudios ha sido en general determinar que capacidades relacionadas con el habla han sido heredadas por el hombre a partir de distintos sistemas precursores que ya estaban presentes en especies ancestrales--el punto de vista segun el cual este fenomeno ocurre se conoce como hipotesis auditiva-, que componentes del lenguaje son especificamente humanos y cuales podrian ser mecanismos de dominio general o haber servido originalmente para otros propositos (Gervain & Mehler, 2010; Ohms, Gill, Heijningen, Beckers & ten Cate, 2010; Sinnott & Gilmore, 2004).

No obstante, tampoco existe consenso en la comunidad academica sobre la validez de este tipo de estudios comparados del habla, pues se afirma que encontrar equivalencias conductuales como respuesta a estimulos linguisticos, o semejanzas de tipo estructural entre los hombres y otros animales, no permite afirmar que existan capacidades compartidas entre las especies estudiadas. Por lo tanto, no bastaria solamente con demostrar isomorfismos conductuales entre especies, referidos por ejemplo a la percepcion del habla, sino que ademas deberian encontrarse mecanismos biologicos y organizaciones funcionales comunes relacionados con la capacidad linguistica (Trout, 2001, 2003).

Algunos de los investigadores que desestiman el estudio comparado del habla sostienen ademas que el lenguaje es especial (teoria conocida como SiS, por Speech is Special), argumentando que la capacidad linguistica esta fundamentada en la particular biologia de los humanos y es especifica de ellos; de modo que las formas particulares de percepcion y produccion del lenguaje serian privativas de los humanos: adaptaciones singulares al ambiente que implicarian mecanismos y leyes especiales. En este sentido la percepcion del habla responderia a un tipo de adaptacion biologica relativa especificamente a fenomenos linguisticos y no a fenomenos acusticos generales (Pinker & Jackendoff, 2005).

Con respecto a la SiS, Liberman (1982) propuso que existen procesos especializados de percepcion fonetica cuyo proposito es responder a los patrones acusticos que resultan de la forma en que los movimientos articulatorios son regulados. La percepcion de los segmentos fonologicos dependeria entonces de procesos psicoacusticos especializados que sirven a una funcion netamente linguistica y que serian parte de una especializacion mayor con respecto a aspectos de produccion, comprension y adquisicion del lenguaje.

Para apoyar esta forma de comprender el lenguaje (SiS) se refiere evidencia empirica relativa al fenomeno de restauracion de fonemas (cuando en condiciones experimentales se presenta una palabra sin uno de sus fonemas, pero los sujetos reportan que lo han escuchado), a la percepcion doble (cuando en condiciones experimentales se presenta una especie de chirrido por un oido y por el otro un fonema incompleto y los sujetos refieren la percepcion de ambos estimulos en forma integral), a la ventaja del oido derecho (mas precision y rapidez en la identificacion de fonemas en el habla mediante este oido) y a la lateralizacion del cerebro (que se puede constatar mediante el paradigma de escucha dicotica) (Heimbauer, 2012).

Al margen de la polemica sobre la composicion del lenguaje y sus elementos compartidos entre especies, la investigacion linguistica comparada ha avanzado significativamente en las ultimas decadas, arrojando datos que han permitido ir aclarando paulatinamente que es y como funciona la facultad humana del lenguaje, asi como sus relaciones con los sistemas de comunicacion animal. Para alcanzar este fin, los resultados de los estudios en humanos adultos y recien nacidos son contrastados regularmente con informacion obtenida del trabajo con roedores, aves y monos. Los aspectos respecto a los cuales se realizan comparaciones abarcan la discriminacion de fonemas, silabas, palabras y oraciones, el aprendizaje de patrones gramaticales simples y de palabras, el rastreo de regularidades distributivas de elementos (probabilidades transicionales y frecuencia de ocurrencia conjunta) y la extraccion y generalizacion de reglas algebraicas en la senal del habla (entre otros: Brainard & Doupe, 2002; Elgier & Bentosela, 2009; Endress, Cahill, Block, Watumull & Hauser, 2009; Ghazanfar & Maier, 2009; Jakovcevic & Bentosela, 2012; Murphy, Mondragon & Murphy, 2008; Newport, Hauser, Spaepen & Aslin, 2004; Ohms, Escudero, Lammers & ten Cate, 2012; Pilley & Reid, 2011; Reed et al., 2003; Saffran et al., 2008; Sinnott & Gilmore, 2004; Toro & Trobalon, 2005; para una revision general ver Baron, 2014).

LA ISOCRONIA Y LOS CONTORNOS DE ENTONACION DECLARATIVO E INTERROGATIVO: VARIABLES DE ESTUDIO PSICOLINGUISTICO DE CARACTER UNIVERSAL

Algunos estudios comparados del lenguaje suponen la existencia de una division general de las lenguas segun consideraciones ritmicas, conocida como isocronia. De acuerdo con el concepto de isocronia cada lengua posee unidades estables de duracion constante que se repiten regularmente. Estas unidades estables de duracion producen diferencias en el modo en que son percibidas las distintas lenguas del mundo (Ramus, 1999). Tradicionalmente se han considerado tres tipos de isocronia (Gervain & Mehler, 2010; Toledo, 2009):

1.--Lenguas de compas silabico: las silabas son el elemento ritmico esencial, pues tienen en general duraciones mas o menos similares (por lo menos se perciben asi). En esta categoria se encuentra el espanol, el frances, el italiano (en general las lenguas romances), el hindi, el mandarin y el griego. Los idiomas de este grupo presentan una suerte de ritmo de ametralladora.

2.--Lenguas de compas acentual: el acento es el elemento ritmico fundamental; asi, aunque las silabas pueden tener duraciones diferentes se percibe una cantidad constante de tiempo en promedio entre las silabas acentuadas. En este grupo se encuentra el ingles, el aleman, el holandes (en general las lenguas germanicas), el arabe y el ruso. En ocasiones se les llama lenguas de ritmo de codigo Morse.

3.--Lenguas de compas de mora: la mora es el elemento ritmico esencial, de tal forma que cada una de ellas tiene duraciones equivalentes (la mora es una medida de la silaba, las silabas cortas tienen una mora y las largas dos--Gervain & Mehler, 2010). Ejemplo tipico de estas lenguas es el japones.

En general, aunque estas categorias ritmicas son aceptadas y usadas como marco de referencia y comparacion, los estudios sobre la senal del habla indican que la clasificacion de la isocronia es falsa, pues no se ha encontrado que las unidades relevantes de tiempo (silaba, acento y mora) duren lo mismo en las lenguas en las que deberian tener igual duracion; ademas, se han reportado varios idiomas que podrian pertenecer a dos categorias a la vez (Mehler, Christophe & Ramus, 2000; Pena, Pittaluga & Mehler, 2010).

Sin embargo, Ramus, Nespor y Mehler (1999), a partir del estudio de ocho idiomas, en cuanto a su constitucion y a la forma en que las personas los perciben, concluyen que la proporcion de intervalos vocalicos (tiempo entre el final de una vocal y el comienzo de la siguiente) y la variabilidad de los intervalos entre consonantes son congruentes con la clasificacion tradicional de la isocronia. Consideran estos autores que el ritmo, concebido como la alteracion de la duracion de vocales y consonantes, es una propiedad esencial que permite diferenciar los idiomas y adquirir la lengua materna. Las conclusiones en general de su trabajo apoyan la existencia y relevancia de las clases ritmicas en el orden de la percepcion. Evidencia adicional (no concluyente) a favor de la realidad de la isocronia se encuentra en el trabajo de Ramus, Dupoux y Mehler (2003).

Por lo tanto, si la isocronia es una caracteristica inherente a las lenguas naturales, o al menos a la percepcion que las personas tienen de ellas, buscar respuestas conductuales equivalentes o disimiles en distintos animales ante la senal del habla, controlando la variable de la isocronia, es una linea de estudio viable en el marco de la Psicologia Comparada del lenguaje.

Pero la isocronia no es la unica caracteristica universal del lenguaje que puede constituir una variable valida para el estudio psicolinguistico comparado: algunas caracteristicas de la entonacion tambien pueden serlo. Especificamente los contornos de entonacion declarativo e interrogativo, los cuales han sido considerados tambien un fenomeno de caracter universal presente en formas equivalentes en todas las lenguas naturales.

Ahora bien, aunque no hay un consenso academico sobre lo que es la entonacion, se considera usualmente que al igual que el ritmo, es una de las caracteristicas suprasegmentales del habla, en ocasiones referidas como prosodia (Lehiste, 1970; Vaissiere, 2005); es usual que los terminos prosodia y entonacion se confundan y se usen de modo intercambiable en la literatura especializada (cf., Hirst & Di Cristo, 1998). Se entiende que la entonacion es una especie de melodia ejecutada por las variaciones de la voz: la melodia con que se canta o entona lo que se dice. Esta melodia acompana la secuencia de fonemas de los enunciados, pudiendo reflejar diferencias de sentido, de intencion, de emocion y de origen. La secuencia de tonos que conforman la entonacion de un enunciado se conoce como contorno o curva de entonacion (Alarcos, 2000).

La transmision de informacion mediante la entonacion se realiza a partir de las variaciones de la frecuencia fundamental de la voz (o formante cero: F0), producidas por el ciclo vibratorio de las cuerdas vocales. La frecuencia fundamental tiene como correlato perceptual la altura tonal o pitch. Manipulando la rigidez y la longitud de las cuerdas vocales, elevando o bajando la laringe y cambiando la presion subglotica, los seres humanos controlan las distintas caracteristicas del F0 (Vaissiere, 2005).

En cuanto a la funcion de la entonacion en el reino animal, se sabe que en general los mamiferos pueden aprender relaciones entre senales acusticas sutiles y eventos (incluidas necesidades fisicas y estados emocionales), lo cual les permite transmitir informacion de diversos tipos por medio de variaciones prosodicas. Asi, el hombre y los demas mamiferos usan variaciones ritmicas y de tonalidad en sus vocalizaciones para distintos propositos, como la comunicacion entre madre e hijo, las advertencias a los contendientes, asuntos de socializacion y expresion de emociones y necesidades en general (Lieberman, 1996).

Con respecto al lenguaje humano en particular, se sabe que toda lengua tiene entonacion y que muchas de las funciones linguisticas y paralinguisticas de la entonacion parecen ser compartidas por lenguajes de muy distintos origenes (Hirst & Di Cristo, 1998). Ademas, de acuerdo con Vaissiere (2005), a pesar de las diferencias obtenidas en experimentos con hablantes nativos de diversas lenguas sobre la percepcion de la entonacion, la literatura referida a una gran cantidad de idiomas (relacionados y no relacionados entre si) senala la existencia de varias tendencias universales en la relacion entre forma y significado.

Entre estas tendencias resalta el uso de caidas en la entonacion (disminucion del F0) relacionadas con categorias de significados abstractos cerrados: asertivos, de refuerzo, declarativos, dogmaticos, finales y propicios. Y el uso de aumentos de la entonacion (aumento del F0) relacionados con categorias de significados abstractos abiertos: no asertivos, limitantes, interrogativos, de continuidad, poco propicios, declarativos con reservas y conciliadores (Cruttenden, 1981).

El caso particular de la entonacion relativa de los enunciados interrogativos y declarativos es polemico, pues si bien algunos autores encuentran que no hay un patron especifico de entonacion sistematicamente asociado con los enunciados interrogativos, segun afirman Hirst y Di Cristo (1998), refiriendose a trabajos referidos al holandes, al griego y al finlandes, en un gran numero de otros idiomas se encuentra que diferencias en los contornos de entonacion de los enunciados se corresponden regularmente con diferencias en sus modos (entendidos en sentido de interrogativo, declarativo, exclamativo, dubitativo, etc.). Al respecto:

"It is commonly maintained that a distinction between declarative and interrogative modes is one of the most universal characteristics of intonation systems [...] It has often been noted, for example, that in a vast majority of languages some sort of raised pitch (final or non-final) can be used in contrast with lower pitch to indicate that an utterance is intended as a question rather than as a statement" (Hirst & Di Cristo, 1998, pp. 1 y 24).

Asi, aunque en las distintas lenguas del mundo la distincion entre enunciados declarativos e interrogativos puede estar marcada por modificaciones morfosintacticas y de entonacion, no estar marcada por la entonacion, o estar marcada solo por la entonacion (Frota, Butler & Vigario, 2013), se cree que existe una tendencia universal a usar F0(s) altos y/o elevaciones del F0 para marcar interrogaciones (sobre todo en el caso de las preguntas sin enfasis que se responden con si o no), y F0(s) bajos y/o caidas del F0 para marcar declaraciones (Ohala, 1984; Soderstrom, Ko & Nevzorova, 2011; Yang & Liang, 2012 (2)).

De cualquier manera, existen diversos tipos de interrogaciones. En el caso de las preguntas sin enfasis que se responden con si o no se describe comunmente un aumento en el tono del enunciado, en forma total o parcial, independientemente de un aumento final (no obstante siempre existen preguntas sin elevacion del F0 y elevacion del F0 sin pregunta) (Geffen & Mintz, 2011). Sobre este tipo de preguntas afirman Hirst y Di Cristo (1998, p. 25):

"By far the most commonly described characteristic of questions is a high final pitch. This corresponds to the intuition that questions have rising intonation whereas declaratives have falling intonation. Bolinger (1978b) reported that about 70% of a sample of nearly 250 languages were said to use a rising terminal to signal questions and that the remaining 30% used a higher over-all pitch for questions than for non-questions."

El caso de las preguntas con palabras interrogativas, o palabras qu, es distinto, pues en diversas lenguas (como el ingles, el espanol, el ruso y el griego) su entonacion se describe como mas similar a una declaracion que a una pregunta que se responde con si o no. En las preguntas que exigen una repeticion de todo o parte de un enunciado, o en las que se repite, por ejemplo:

--Emi vino la semana pasada

--?Cuando?

--La semana pasada;

--Juan salio por la noche

--?Que Juan salio por la noche?,

parece producirse una entonacion en aumento particularmente enfatizada en muchas lenguas. Para las preguntas que se valen de una declaracion con un fragmento interrogativo final (por ej.:--Fuiste al parque, ?no es asi?) se describen entonaciones variadas. Las oraciones sin terminar, al igual que las preguntas que se responden con si o no, son comunmente pronunciadas en distintos idiomas con un aumento final en la entonacion (Geffen & Mintz, 2011; Hirst & Di Cristo, 1998).

No obstante, en idiomas como el espanol castellano la entonacion de los declarativos y de los interrogativos (absolutos) difiere en diversas caracteristicas, como la altura del pico del F0, la presencia o ausencia de acentos de tono y la direccion del movimiento final del F0 (Face, 2005). Ahora bien, en un estudio realizado por este mismo autor (Face, 2005) se encontro que se puede diferenciar entre un enunciado declarativo y uno interrogativo absoluto (en espanol castellano) con aproximadamente un 95% de efectividad, solamente a partir de la percepcion de la primera silaba postonica del enunciado, la cual contiene el primer pico del F0 del contorno de entonacion. Sin embargo, refiere tambien Face, se ha encontrado que en holandes, en la diferenciacion entre declarativos e interrogativos, la presencia o ausencia final de un aumento en la entonacion del enunciado anula las conclusiones debidas al resto de informacion que se ha percibido con anterioridad.

Una posible explicacion al fenomeno de aumento de entonacion en las preguntas y descenso en las declaraciones ha sido propuesta por Ohala (1984), quien estima que las semejanzas existentes en los lenguajes respecto a contornos de entonacion en declaraciones y en interrogaciones estan estrechamente relacionadas con las semejanzas en diversas culturas con respecto a la entonacion en la expresion vocal de actitudes y afectos, las semejanzas en diversas especies en el uso del F0 para vocalizaciones amenazantes y no amenazantes, y el dimorfismo sexual en la anatomia del aparato fonador de los humanos y de algunos otros animales.

Todos estos fenomenos responderian a una asociacion innata de las frecuencias acusticas altas con el significado primario de vocalizador-pequeno, y con significados secundarios de subordinacion, sumision, no amenaza y deseos de buena voluntad de quien vocaliza. Y a una asociacion equivalente de las frecuencias acusticas bajas con el significado primario de vocalizador grande y con significados secundarios de dominancia, agresividad y amenaza.

Esta asociacion podria darse en virtud del llamado codigo de frecuencia, el cual se basa en el hecho de que pequenas laringes producen notas mas altas que laringes mas grandes; lo cual lleva a que el tono mas alto suene vulnerable y sumiso, mientras que el mas bajo suene protector y dominante. De esta forma, los enunciados en tono alto, en particular los que terminan en tono alto, parecen sonar dependientes, atractivos e interrogantes; mientras que los enunciados en tono bajo, en especial los que terminan en tono bajo, parecen sonar autoritarios, poderosos y asertivos (Gussenhoven & Chen, 2000).

En terminos generales la existencia del codigo de frecuencia es aceptada por la comunidad academica, estima Vaissiere (2005), quien ademas enfatiza que el codigo no solo aplica a las expresiones del lenguaje humano, sino que tambien puede abarcar comunicaciones de otros animales. En este sentido, se sabe que los vertebrados terrestres no humanos usan sonidos similares en forma similar, de manera que la estructura de la senal permite al receptor predecir su funcion. Los sonidos de tono bajo se usan para mantener lejos a un sujeto (mostrandose amenazante) y los de tono alto para mantener la distancia (al evidenciar que no hay amenaza o indicar miedo), aproximarse a otro, aparearse o advertir a los pares de algun peligro (Morton, 1994).

Esta forma de simbolismo sonoro expresivo podria ser muy antigua en la escala evolutiva y haber estado presente incluso en los dinosaurios, heredandose de ellos a reptiles y aves (Morton, 1994). En reptiles y anfibios, la frecuencia de las vocalizaciones habria resultado en el reflejo directo del tamano del animal debido a la cantidad de masa involucrada en la vibracion (frecuencias mas bajas, animal mas grande; frecuencias mas altas, animal mas pequeno). En aves y mamiferos las frecuencias altas o bajas no reflejarian directamente diferencias de tamano sino diferencias de motivacion. En consecuencia, se cree que un principio fundamental de las vocalizaciones animales emitidas en contextos hostiles o amistosos es la transmision de una impresion del tamano del vocalizador (Vaissiere, 2005).

En consecuencia, el codigo de frecuencia no existiria en la comunicacion linguistica por ser parte del lenguaje en si, sino por corresponder a una herencia biologica mas amplia. De esta forma el ajuste de las estructuras del lenguaje a este codigo puede ser una forma de volver gramatical un fenomeno que no es linguistico. Los hablantes sabrian utilizar estos codigos universales no linguisticos debido a que son compartidos por nuestro amplio filo y son derivados de relaciones determinadas biologicamente; por lo tanto serian innatos (Gussenhoven & Chen, 2000).

Por otra parte, Ladd (1981) identifico dos puntos de vista en cuanto a la relacion entre la entonacion y los significados que se expresan mediante su uso: la hipotesis de tono nuclear y la hipotesis universal fuerte. Segun esta ultima, la funcion linguistica de la entonacion esta determinada en forma innata y/o responde a estados fisiologicos naturales del hablante. De acuerdo con este punto de vista, los aumentos del tono senalan las preguntas y las caidas senalan las declaraciones, pues un tono alto o una elevacion de tono al final de un enunciado indica que esta incompleto o que no ha sido resuelto, mientras que un tono bajo o una caida de tono al final del enunciado indica que esta completo o que ha sido resuelto. Ambos fenomenos se deberian al hecho de sostener o reducir la tension muscular, dependiendo de la intencion de continuar o detener la vocalizacion. Asi, usar terminaciones de tono alto o elevaciones en la entonacion de pregunta senala falta de resolucion o no completitud en el orden del discurso, de manera que uno de los hablantes invita al otro a resolver la interaccion (una forma es respondiendo).

Segun la hipotesis de tono nuclear, por la cual opta Ladd (1981), la relacion entre los contornos tonales y los significados es arbitraria y esta determinada por la gramatica de cada idioma. De acuerdo con este punto de vista existen tonos nucleares, como los de caida, caida-aumento, alto-aumento y bajo-aumento, en el idioma ingles. Cada lengua tendria su propio inventario de tonos nucleares y el tono nuclear que se utilice para algo determinado en un idioma puede usarse para otra cosa en otro idioma.

En respuesta a la defensa de Ladd de la hipotesis de tono nuclear, senala Ohala (citado en Ladd, 1981) que al emitir un sonido de tono alto un animal trata ocasionalmente de imitar el sonido de tono alto de un animal joven de su misma especie con el fin de activar en el otro alguna clase de respuesta parental. El tono de las vocalizaciones de los animales jovenes seria necesariamente alto pues al ser mas pequenos tienen cuerdas vocales, o aletas de la siringe en el caso de las aves, de menor tamano y que por lo tanto producen F0(s) mas altos. De esta forma, concluye Ohala, si tenemos esta clase de programacion innata dentro de nosotros es natural que algo de ella se manifieste en nuestro uso linguistico de la frecuencia fundamental.

Por otra parte, de acuerdo con Gussenhoven y Chen (2000) la explicacion de la hipotesis universal fuerte sobre la relacion entre la entonacion y los significados que se expresan mediante su uso ha sido largamente document ada y cuenta con amplio apoyo empirico, incluido un estudio realizado por estos mismos autores con sujetos hablantes de idiomas en los que los enunciados interrogativos se expresan en formas distintas (entre los idiomas) en terminos de su contorno de entonacion (chino mandarin, holandes y hungaro). A estos hablantes se les presentaron pares de estimulos sonoros especificamente dispuestos en cuanto a sus caracteristicas acusticas y se les pidio que juzgaran cual de ellos parecia mas una pregunta (los estimulos no pertenecian a ninguna lengua natural, aunque se les decia que pertenecian a una lengua exotica). En general fueron seleccionados los estimulos con el pico mas alto, el pico mas tardio y el mayor aumento final como los que indicaban una pregunta, independientemente de la lengua materna de quien juzgaba. Los autores del experimento concluyen que estos resultados reflejan un conocimiento innato no linguistico del significado de la variacion del tono, que responde especificamente al codigo de frecuencia.

Evidencia adicional arrojo el estudio de Yuan, Shih y Kochanski (2002), segun el cual las diferencias entre la entonacion declarativa e interrogativa en chino se deben a valores altos mas fuertes en los tonos finales y a un contorno de entonacion en general mas alto, en las oraciones interrogativas. Estos resultados, sumados a los del estudio de Gussenhoven y Chen (2000) indican que las personas tienden a interpretar las oraciones con picos de entonacion altos y/o con tonos finales altos como enunciados interrogativos independientemente de su lengua materna.

Las excepciones encontradas en distintos idiomas al uso de F0(s) altos y/o elevaciones del F0 para senalar preguntas y F0(s) bajos y/o caidas del F0 para senalar declaraciones podrian explicarse en terminos de contradicciones fortuitas entre un determinado lexicon de entonacion (especifico de cada lenguaje y compuesto por un grupo de melodias nucleares) y los significados compartidos por todas las lenguas (Gussenhoven & Chen, 2000).

De cualquier manera, afirman Hirst y Di Cristo (1998) que las caracteristicas particulares de un sistema de entonacion dependen en gran medida no solo del lenguaje, sino tambien del dialecto, del estilo, del estado de animo y de la actitud de los hablantes. Ademas, si bien estos autores encuentran que en la mayoria de los 20 idiomas que se analizan en su libro, un tono final alto es una forma habitual de senalar que un enunciado es una pregunta, en otros idiomas, como el danes, el finlandes y el arabe, no lo es. Sin embargo, concluyen que algunas de las lenguas que no presentan un tono final alto como forma de marcar una interrogacion, si usan comunmente un tono final ascendente en los enunciados incompletos.

Por su parte, estima Ohala (1984) que pese a las excepciones a la tendencia general en los lenguajes del mundo a usar F0(s) altos y/o elevaciones del F0 para indicar preguntas (sobre todo las que se responden con si o no), y F0(s) bajos y/o caidas del F0 para indicar declaraciones, la alta incidencia del fenomeno hace improbable que la relacion sonido-significado que implica este sujeta a la arbitrariedad tipica de las relaciones sonido-significado que existen en la mayoria de entidades lexicas y gramaticales. Ademas el fenomeno estaria muy extendido para ser explicado mediante prestamo, descendencia de fuente linguistica comun o azar. Concluye entonces Ohala que hay algo similar en todos los hablantes humanos, en todas las etapas de la historia, que hace que se usen F0(s) altos y/o elevaciones del F0 para indicar preguntas, y F0(s) bajos y/o caidas del F0 para indicar declaraciones.

ESTUDIOS EN HUMANOS SOBRE LA PERCEPCION TEMPRANA DE DECLARATIVOS E INTERROGATIVOS

Sobre la percepcion temprana de los contornos melodicos ascendentes y descendentes, en general, se sabe que un contorno melodico descendente (interpretado en un piano) puede ser procesado aun antes de nacer (en las semanas 35, 36 y 37 de gestacion) y ser recordado por lo menos durante un mes despues del nacimiento (Granier-Deferre, Bassereau, Ribeiro, Jacquet & DeCasper, 2011). Se ha encontrado ademas que los recien nacidos prefieren los contornos melodicos ascendentes con respecto a los descendentes, y los tonos altos con respecto a los bajos (Frota et al., 2013), y que hacia las 68 horas de vida pueden discriminar entre distintos contornos tonales de palabras que no pertenecen a su lengua materna (Nazzi, Floccia & Bertoncini, 1998).

Esta capacidad temprana para percibir contornos melodicos influye en la relacion entre los bebes y sus cuidadores, pues se sabe que en el maternes se usan contornos melodicos ascendentes para llamar la atencion del bebe o para darle turno en una interaccion, y contornos melodicos descendentes para calmarlo o para finalizar la interaccion (Espanol, 2007).

No obstante, al contrario de lo que podria pensarse, un estudio reciente revelo que las vocalizaciones de bebes de 10 y 14 meses son mas frecuentes y largas en respuesta a las declaraciones de sus madres que en respuesta a las interrogaciones (Reimchen, 2013). Sin embargo, en el estudio tambien se encontro que los bebes de 10 y 14 meses vocalizan mas (frecuencia y duracion) en respuesta a las preguntas de sus madres cuando estas estan definidas por contornos ascendentes de tono que cuando lo estan por contornos descendentes; pero no sucede lo mismo con las declaraciones.

Tambien influye la percepcion temprana de la entonacion en la conducta del bebe, pues el llanto de los recien nacidos (de entre 2 y 5 dias de vida) presenta contornos tonales similares a los de la lengua hablada en su entorno (Mampe, Friederici, Christophe & Wermke, 2009). Asimismo, se ha descubierto que hacia el primer ano de vida las vocalizaciones de los bebes contienen frecuentemente contornos tonales en aumento que expresan peticiones e interes por objetos (Reimchen, 2013).

En cuanto al estudio de la percepcion de los contornos de entonacion declarativo e interrogativo por parte de bebes, existen muy pocos reportes experimentales (al parecer basicamente cuatro). En el primero de ellos, los participantes fueron bebes de entre 6 y 8 y entre 10 y 12 meses de edad, hijos de familias monolingues estadounidenses (Best, Levitt & McRoberts, 1991). Mediante un metodo basado en el paradigma de habituacion se estudio la capacidad de los bebes para discriminar entre oraciones declarativas (D) y oraciones interrogativas (I), en ingles y en espanol (3). Las oraciones fueron producidas por una hablante nativa estadounidense y una mexicana, respectivamente. Los resultados indicaron que los bebes mas pequenos (6-8 meses) diferenciaron las preguntas de las declaraciones en el idioma materno y en el desconocido, mientras que los mayores (10-12) no lo hicieron en ninguna lengua.

Los resultados de este estudio no son concluyentes por diversas razones:

1.--Mientras las interrogaciones en espanol tenian consistentemente un aumento final de entonacion, las interrogaciones en ingles eran preguntas-wh (wh-questions), con una entonacion final en descenso.

2.--Las declaraciones en ambos idiomas eran exclamativas (por ejemplo:--What a beautiful baby!;--!Que ninita mas linda!), y esto podria haber modificado su contorno canonico de entonacion.

3.--Los estimulos constituyentes de las I y las D eran distintos (aparte de la entonacion) en el orden de las palabras (por la inversion en las preguntas-wh, con el verbo auxiliar antepuesto al sujeto) y en las propiedades lexicas (presencia de la palabra-wh en las preguntas). Esto impide saber que fue lo que realmente permitio o impidio la discriminacion (concuerdan Frota et al., 2013).

4.--Afirman los autores del trabajo (Best et al., 1991) que el habla usada para dirigirse a los bebes no era apropiada para los participantes mayores del estudio (1012 meses), pues el habla dirigida a bebes de cerca de un ano se refiere mas a objetos y personas, mientras que la que se usa con bebes mas jovenes se refiere a estados y actividades del propio bebe (por lo visto esta ultima fue la utilizada en los experimentos).

En el segundo estudio, los participantes fueron bebes de 14 meses de edad promedio (en un rango de 4 a 24 meses), hijos de familias angloparlantes y se utilizo el metodo de habituacion a una pantalla individual (basado en el paradigma de habituacion) (Soderstrom et al., 2011). En este trabajo se puso a prueba la capacidad de los bebes para discriminar entre oraciones declarativas (D) (terminadas en F0(s) variables, como plano, caida y campana) y oraciones interrogativas (I) (terminadas en un aumento del F0); ambas producidas por una hablante nativa, en ingles, y dirigidas al bebe, y ambas modificadas con un filtro de bajo nivel a 400 Hz (4). Las Ino estaban invertidas y estaban constituidas por las mismas palabras que las D, de tal forma que lo unico que diferenciaba los dos tipos de oraciones era la entonacion (5).

Los datos resultantes de este estudio no fueron suficientes para asegurar que los bebes pueden diferenciar las D de las I. Sin embargo, en todos los participantes se evidencio una preferencia hacia las I en la fase de familiarizacion, lo cual implica que atendieron a las caracteristicas prosodicas/acusticas que diferenciaban los dos tipos de entonacion. Estiman en consecuencia los autores del trabajo que los bebes tienen las habilidades perceptuales y atencionales necesarias para empezar a formar las categorias de declaracion-interrogacion con anterioridad al conocimiento morfosintactico, y que existe un sesgo categorico de aparicion temprana hacia las preguntas o hacia caracteristicas acusticas como la entonacion en aumento (Soderstrom et al., 2011).

El tercer estudio fue realizado con bebes de 7 meses promedio de edad, hijos de familias angloparlantes, usando el metodo de preferencia de giro de cabeza (basado tambien en el paradigma de habituacion) (Geffen & Mintz, 2011). Se puso a prueba la capacidad de los bebes para diferenciar entre oraciones declarativas (D) e interrogativas (I), en ingles, que no solo diferian en sus contornos de entonacion sino que ademas se diferenciaban en cuanto al auxiliar y a la inversion sintactica de las I, y en cuanto a las palabras que las constituian (es decir, las oraciones D e Ino compartian las mismas palabras, como en el estudio de Soderstrom et al., 2011). Todas las oraciones fueron proferidas por una mujer en el registro de habla dirigida al bebe.

Al igual que los resultados de un estudio no concluyente hecho con anterioridad por los mismos autores (Geffen, 2010), los resultados de este estudio indicaron que los bebes de 7 meses tienen la capacidad de diferenciar entre las I y las D. Sin embargo, Geffen y Mintz (2011) aceptan que el orden de las palabras (inversion del sujeto) y la presencia del auxiliar do en las Ipudo influir en la discriminacion, pero afirman que es improbable que los bebes de 7 meses representen los enunciados que escuchan de manera tal que esa informacion pueda ser relevante. Acerca de la diferencia de estos resultados con los del estudio de Soderstrom y colaboradores (2011), afirman Geffen y Mintz que en el procedimiento de Soderstrom el uso de preguntas no invertidas pudo haber alterado su entonacion canonica; ademas senalan que el rango de edad de los participantes (4 a 24 meses) fue demasiado amplio.

El cuarto estudio se realizo con bebes de entre 5 y 6 y entre 8 y 9 meses de edad, hijos de familias monolingues hablantes del portugues (Frota et al., 2013). Valiendose de una modificacion del metodo de medicion de la fijacion visual (basado tambien en el paradigma de habituacion) se estudio la capacidad de los bebes para discriminar entre oraciones interrogativas (que se responden con si o no) (I) y oraciones declarativas (D), del portugues europeo estandar (en este idioma la diferencia entre Iy D se indica solo por medios prosodicos). Tanto las I como las D fueron oraciones de una sola palabra (inventada) proferidas por una mujer, en el registro de habla dirigida al bebe. Los resultados revelaron que los bebes pueden discriminar el contraste de entonacion de las Icon respecto al de las D ya a los 5 meses, y que mantienen esta capacidad por lo menos hasta los 9 meses. Ya que los estimulos eran palabras sin sentido con estructuras fonologicas equivalentes, se entiende que la discriminacion se realizo solamente a partir de las diferencias de entonacion.

ESTUDIOS EN ANIMALES NO HUMANOS SOBRE LA PERCEPCION DE DECLARATIVOS E INTERROGATIVOS

Con respecto al estudio en modelos animales de la percepcion de los contornos de entonacion declarativo e interrogativo, no parecen existir en la actualidad trabajos empiricos que permitan indicar si la capacidad de discriminar entre preguntas y declaraciones, solamente a partir del contorno de entonacion, es una capacidad exclusivamente humana o es compartida en alguna medida con otras especies. Sin embargo, un estudio piloto realizado en Bogota con ratas Wistar y con una metodologia de reforzamiento operante diferencial, aplicada a una tarea de decision en un laberinto en T, indico que estos roedores no tienen la capacidad de discriminar entre oraciones en espanol identicas en todo sentido, salvo en su contorno de entonacion (declarativas o interrogativas) (Baron, 2012). De cualquier manera, los datos de esta aproximacion experimental al problema no son concluyentes.

Epilogo y conclusiones

Con el fin de justificar teoricamente el estudio comparado de la percepcion de los contornos de entonacion interrogativo y declarativo en humanos y otros animales se han presentado los siguientes argumentos:

1.--El enfoque de estudio psicolinguistico comparado es una forma fructifera de profundizar el conocimiento sobre la facultad humana del lenguaje.

2.--Una de las variables experimentales que se considera en ese enfoque es la isocronia, la cual parece ser un universal linguistico relacionado con la percepcion.

3.--Al igual que la isocronia, los contornos de entonacion de las oraciones declarativas y de las oraciones interrogativas (en particular las que se responden con si o no) presentan caracteristicas compartidas en alto grado en la diversidad de lenguas naturales.

Ahora bien, a pesar de que existen numerosas investigaciones en percepcion del lenguaje en general en recien nacidos, en percepcion de la entonacion declarativa e interrogativa en adultos y en Psicologia Comparada del lenguaje, los trabajos con bebes en cuanto a la percepcion de la entonacion declarativa e interrogativa son muy escasos y los estudios sobre este mismo tema en modelos animales son al parecer inexistentes.

En este sentido parece sensato estudiar en particular la percepcion de declarativos e interrogativos, pues se entiende que las declaraciones y las preguntas son tipos basicos de oraciones y por lo tanto la habilidad para distinguirlas es crucial para procesar los demas tipos de oraciones. Ademas, la discriminacion temprana entre la entonacion declarativa y la interrogativa podria facilitar la adquisicion de las estructuras sintacticas del lenguaje. En cuanto al orden pragmatico, las preguntas (y sus respectivas respuestas) son cruciales para los procesos de interaccion social y de comunicacion (Frota et al., 2013; Geffen & Mintz, 2011).

Estudiar la entonacion declarativa e interrogativa especificamente en recien nacidos permite aclarar asuntos relacionados con las caracteristicas ontogeneticas del desarrollo del lenguaje y con el involucramiento de aspectos innatos y de instruccion en la adquisicion linguistica, como la necesidad de conocer la forma sintactica de una pregunta y su relacion con el papel de las interrogativas en el orden pragmatico, o la relacion de la forma fonologica de la pregunta y su estructura sintactica. Ademas puede brindar informacion sobre el papel de mecanismos generales o de dominio especifico en el tratamiento de la senal del habla, asi como sobre la evolucion filogenetica del lenguaje y su relacion con el simbolismo sonoro expresivo que se encuentra en animales no humanos.

Asimismo, la capacidad temprana para distinguir preguntas de declaraciones puede ayudar a quien aprende a hablar a descubrir ciertas distinciones pragmaticas antes de tener conocimiento lexico. Por ejemplo, la entonacion de pregunta indica que se espera una respuesta de quien escucha, mientras que la de declaracion indica un comentario dirigido hacia quien escucha (Best et al., 1991).

No obstante, el numero de estudios sobre la entonacion declarativa e interrogativa en bebes es reducido y solo han sido realizados con respecto a la percepcion de tres idiomas (ingles, portugues europeo y espanol). Igualmente, en tres de cuatro casos se evaluo la percepcion del idioma hablado en el contexto del sujeto, y en todos los estudios se utilizo alguna variante del paradigma de habituacion y los estimulos se grabaron en el registro de habla dirigida al bebe.

Este ultimo asunto podria resultar de particular importancia, pues se sabe que en el habla dirigida al bebe se modifican automatica e invariablemente las caracteristicas de la senal mediante la elevacion general y la mayor variacion del F0, la exageracion de los contornos de entonacion y la articulacion desmesurada de las vocales (respecto al registro ordinario del habla) (Burnham, Kitamura & Vollmer-Conna, 2002). De esta forma se logra mantener la atencion de los bebes con un registro que ademas se caracteriza por tener una alta proporcion de oraciones interrogativas (Frota et al., 2013; Soderstrom et al., 2011). Por otra parte, como en el caso del estudio de Best y colaboradores (1991), un tipo particular de habla dirigida al bebe podria no ser el mas adecuado para el rango de edad de un determinado estudio.

Resulta entonces conveniente incrementar el numero de estudios sobre la percepcion de interrogativos y declarativos en recien nacidos, modificando variables clave como el registro de la senal, el orden de las palabras y el uso de auxiliares (como do), la longitud de los enunciados, las edades de los participantes y el metodo experimental. Ademas, aparte de las tecnicas basadas en el paradigma de habituacion, existen diversas formas de estudiar la percepcion temprana del habla en recien nacidos, e incluso en fetos, como el reforzamiento diferencial (DeCasper & Spence, 1986), el procedimiento de giro de cabeza condicionado (Werker, Polka & Pegg, 1997) y el paradigma de no coincidencia estandar desviado (Ortiz-Mantilla, Hamalainen & Benasich, 2012), entre otros.

En cuanto al estudio de la percepcion de los contornos de entonacion declarativo e interrogativo en modelos animales, que de acuerdo con la revision realizada para el trabajo que se informa no se ha realizado (salvo el estudio piloto que se menciono), en principio puede referirse a la capacidad para diferenciar dichos contornos en varios idiomas, proferidos por distintos hablantes (hombres y mujeres) y con oraciones de distinta longitud. Puede utilizarse el filtro de bajo nivel para enfatizar la prosodia, si se encuentra conveniente, o utilizar exactamente las mismas palabras para expresar tanto los enunciados declarativos como los interrogativos, modificando tan solo el contorno de entonacion, como es de uso comun en el idioma espanol. Para este fin pueden utilizarse incluso los mismos estimulos que se han usado en los estudios con bebes sobre la percepcion de las preguntas y las declaraciones (o modificaciones de estos).

En cuanto a los metodos experimentales relevantes puede usarse en el caso de los monos tities el metodo de respuesta de orientacion de la cabeza hacia el altoparlante (head orientation response toward the loud-speaker) (Ramus, Hauser, Miller, Morris & Mehler 2000) o el muy similar procedimiento de familiarizacion-prueba (familiarization --test procedure) (Saffran et al., 2008). Con las aves puede usarse una tecnica utilizada con pericos conocida como programa operante estandar de automoldeamiento (standard operant autoshaping program) (Dent, Brittan-Powell, Dooling & Pierce, 1997), o el paradigma Go/NoGo, que ha sido utilizado con diamantes mandarin (Ohms, Gill, Heijningen, Beckers & ten Cate, 2010). Con los roedores puede usarse un procedimiento de reforzamiento diferencial en camara de condicionamiento operante, como el aplicado por Toro y Trobalon (2005), o el aplicado por Reed y colaboradores (2003).

Encontrar que otros animales distintos al hombre tienen la capacidad para distinguir entre contornos de entonacion declarativos e interrogativos a partir solamente de caracteristicas prosodicas proporcionaria evidencia empirica sobre la hipotesis auditiva y la hipotesis universal fuerte, y se constituiria como evidencia en contra de la SiS pero no necesariamente en contra de la hipotesis de tono nuclear (pues esta ultima asume que existen tonos similares en todas las lenguas, pero postula que la asociacion de estos con los significados es arbitraria, lo cual podria deberse a un tipo de adaptacion especificamente humana).

Con respecto al estudio en general en modelos animales y en humanos, la modificacion digital de enunciados interrogativos y declarativos puede permitir poner a prueba la existencia de un fenomeno similar al efecto de frontera de fonema, pero no referido a un espectro del habla entre fonemas sino a una suerte de espectro entre contornos de entonacion (sobre el efecto de frontera de fonema vease Kuhl & Padden, 1982). De esta manera podria resultar que existe tambien un limite tonal en el continuo entre un contorno declarativo y uno interrogativo, y que la discriminacion entre dos muestras en este continuo se facilita si ambas estan en extremos opuestos del espectro y se dificulta si estan en el mismo extremo.

De la misma forma, podria existir algun tipo de efecto de magneto perceptual referido a los contornos de entonacion, de manera que la generalizacion a partir de tipos ideales de contornos (prototipo) sea mas amplia con respecto a la generalizacion a partir de tipos que no son el prototipo de la clase (sobre el efecto de magneto perceptual vease Kuhl, 1991). De existir un fenomeno con estas caracteristicas habria que averiguar si al igual que el efecto de magneto perceptual es privativo de los humanos o si es compartido entre especies.

En sintesis, aumentar el numero de estudios de la percepcion de los contornos de entonacion declarativo e interrogativo en recien nacidos (modificando variables clave) y realizar estudios sobre ese mismo tipo de percepcion en modelos animales, como ratas, aves y monos, resulta viable y pertinente, y permitiria profundizar el conocimiento sobre las condiciones del lenguaje que son privativas de los hombres y las que son compartidas con otras especies, sobre las relaciones de forma y funcion en el componente fonologico de las lenguas del mundo, y sobre los universales y los precursores linguisticos.

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(1) En el ano 2001 se descubrio que una mutacion del gen FOXP2 esta directamente relacionada con un subtipo del specific language impairment en varios miembros de una familia inglesa. Aunque hay polemica sobre lo que esto significa, en general se entiende que los trastornos generados por la mutacion del gen son de orden linguistico. De cualquier forma, explica Longa (2006), a partir de lo encontrado no se puede establecer una relacion directa entre el gen no mutado y la facultad del lenguaje (entre otras cosas, porque los genes proveen la informacion para sintetizar las proteinas a partir de los aminoacidos, pero no proveen patrones de comportamiento). Ademas, no hay una relacion directa entre un gen y un rasgo; por el contrario parece ser que las interacciones entre cadenas de genes se relacionan con uno u otro rasgo. En conclusion, el gen FOXP2 esta relacionado con el lenguaje, pero no necesariamente es el gen del lenguaje (de la sintaxis o de la articulacion).

(2) En el estudio de Yang y Liang (2012), pacientes con dano cerebral en el hemisferio derecho emitieron contornos de entonacion descendentes tanto en declaraciones como en interrogaciones, indicando una dificultad para generar la entonacion de las preguntas. Sostienen estos autores que el hemisferio izquierdo esta relacionado con el procesamiento de caracteristicas segmentarias del habla, como el acento lexico, mientras que el hemisferio derecho esta relacionado con el procesamiento de caracteristicas suprasegmentarias, como la entonacion.

(3) Los metodos basados en el paradigma de habituacion incluyen tipicamente una fase de familiarizacion con un cierto estimulo (o tipo de estimulos), seguida de una fase de prueba en la que se presenta un estimulo (o tipo de estimulos) novedoso; la respuesta diferenciada ante los estimulos novedosos respecto a los presentados en la fase de familiarizacion se entiende como evidencia de la capacidad para discriminarlos o de la preferencia por unos de ellos (Doupe & Kuhl, 1999).

(4) El paso por el filtro de bajo nivel se usa como una manera de conservar los aspectos prosodicos de la senal del habla (acento, entonacion y ritmo), permitiendo que sean percibidos, y quitar o atenuar otros (estructura fonetica y fonotactica) de manera que no se puedan distinguir las palabras (Burnham, Kitamura & Vollmer-Conna, 2002).

(5) En el idioma ingles se pueden dar interrogaciones sin la inversion sintactica de la oracion, solamente marcadas por la entonacion, en cuyo caso lo unico que diferencia la declaracion de la interrogacion es la entonacion (por ejemplo:--He bought bread at the market;--He bought bread at the market?), pero en este caso la interrogacion no es una simple peticion de informacion (como si lo es--Did he buy bread at the market?), sino que ademas expresa sorpresa. En cambio en espanol, aunque cambios en el orden de las palabras pueden indicar una pregunta (p. ej.--?Compro el pan en el mercado?), la sola entonacion interrogativa en una oracion, que tiene las mismas palabras que una oracion declarativa, expresa simplemente una peticion de informacion (por ejemplo:--El compro pan en el mercado; --?El compro pan en el mercado?) (Face, 2005).

* Trabajo realizado en el marco de la Investigacion titulada Discriminacion de los contornos de entonacion declarativo e interrogativo en ratas, financiada por la Fundacion Universitaria Los Libertadores y apoyada por el Grupo de Estudios en Ciencias del Comportamiento.

Leonardo BARON BIRCHENALL, Psicologo y Magister en Psicologia Cognitiva. Investigador y Docente de la Fundacion Universitaria Los Libertadores y Miembro del Grupo de Estudios en Ciencias del Comportamiento. E-Mail: laescaladesol@gmail.com--Diagonal 61c--22a 17 Bogota, Colombia.

Grupo de Estudios en Ciencias del Comportamiento Fundacion Universitaria Los Libertadores Bogota--Colombia

Fecha de recepcion: 1 de agosto de 2013

Fecha de aceptacion: 9 de abril de 2014
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Author:Baron Birchenall, Leonardo
Publication:Interdisciplinaria
Date:Jul 1, 2014
Words:11346
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