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Actitudes hacia la homoparentalidad: validacion psicometrica de dos escalas en una muestra de estudiantes mexicanos.

Attitudes Towards Homoparentality: Psychometric Validation of two Scales in a Sample of Mexican Students

Atitudes em relacao a homoparentalidade: validacao psicometrica de duas escalas numa amostra de estudantes mexicanos

Introduccion

En los ultimos anos, el tema de las familias homoparentales ha cobrado vigencia y relevancia. El primer pais que acepto las uniones matrimoniales entre homosexuales fue Holanda en el ano 2000, aunque el precedente lo establecio Dinamarca en 1989 al otorgar a las parejas homosexuales los mismos derechos maritales que los de las personas casadas, solo omitiendo el derecho de contraer nupcias en ceremonias religiosas (1). A partir de la legalizacion del matrimonio en Holanda, el asunto se empezo a discutir en mas paises (2), lo que nos ha llevado a que en la actualidad, de acuerdo con una nota publicada en el periodico El Pais en abril de 2016 (3), sean 24 paises (Holanda, Belgica, Dinamarca, Espana, Francia, Luxemburgo, Noruega, Irlanda, Suecia, Portugal, Grecia, Inglaterra, Gales, Escocia, Islandia, Estados Unidos, Canada, Argentina, Uruguay, Brasil, Mexico (varios estados), Sudafrica, Nueva Zelanda y Colombia) en los que el matrimonio homosexual es legal. Si bien la aprobacion del matrimonio homosexual supone un avance en materia de derechos humanos, aun quedan pendientes otros rubros fundamentales como el derecho a tener hijos, mismo que se niega aduciendo que la crianza por parte de una pareja homosexual puede ser danina para los menores (4). Al respecto, diversos autores, sobre todo estadounidenses y europeos, se han abocado a estudiar y comparar el desarrollo de los hijos de parejas heterosexuales y homosexuales y han reportado que no hay diferencias significativas entre ellos en cuanto a sus historias psiquiatricas (5, 6), niveles de ansiedad (7), conducta general (8, 9), desarrollo academico (7, 9), ajuste social (10, 11), orientacion sexual (5, 10-15), e identidad de genero (10, 11); y que la variable que resulta predictiva de la salud mental de los hijos, tanto de familias heteroparentales como de familias homoparentales es la calidad y cercania entre los progenitores (5-7, 14-16).

En el mismo sentido, la Asociacion Psicologica Americana concluye a partir de una revision sistematica de mas de cien articulos sobre paternidad en familias homoparentales de E.U.A y Europa, que tanto los hijos biologicos como los adoptados por parejas homosexuales: i. no presentan problemas psicologicos o sociales que puedan atribuirse a la orientacion sexual de sus padres; ii. desarrollan patrones de genero similares a los de hijos de padres heterosexuales; iii. su orientacion sexual no depende de la de sus padres; y iv. tienen tantas posibilidades de tener problemas psicologicos o sociales, o de ser homosexuales, como las de sus iguales procedentes de familias heteroparentales (17).

Contexto mexicano: si bien la informacion sobre los efectos de la homoparentalidad es amplia y diversa, en Latinoamerica aun existe un rezago y desconocimiento sobre el tema. Aunque Mexico es reconocido por ser uno de los pioneros en la legalizacion del matrimonio entre personas del mismo sexo, en 2009 se aprobo una ley que permite el matrimonio homosexual y la adopcion (18), (en 2010 se legalizo en Argentina, en Brasil en 2013, y en Colombia en 2016) (3); aun se escuchan voces (sobre todo de sectores eclesiasticos y de partidos politicos de derecha) que expresan su oposicion y temor por la motivacion de las parejas homosexuales para adoptar menores asi como por los efectos que un tipo de crianza a cargo de dos personas del mismo sexo pueda tener en el desarrollo de los ninos. Como ya se menciono antes, este temor surge debido a que la informacion sobre la homoparentalidad y sobre los efectos que esta puede tener en los ninos es escasa y no esta disponible mas que para investigadores o academicos interesados en el tema. Los datos sobre las actitudes de la poblacion hacia la homoparentalidad son muy pocos, ademas de que no se cuenta con instrumentos validados que permitan recabarlos.

Como un intento de subsanar esta carencia de informacion y de contar con medios adecuados para generar informacion valida y confiable tanto de las actitudes hacia las familias homoparentales como de las creencias de las personas sobre los efectos de la crianza por parejas del mismo sexo, se planteo el desarrollo de este estudio cuyo objetivo fue determinar la validez de constructo y la consistencia interna de las escalas de Actitudes Frente a las Familias Homoparentales (AFFH); y Creencias Acerca del Ajuste de los Ninos de Familias Homoparentales (CANFH), desarrolladas ambas por investigadores espanoles. Se parte del supuesto de que conocer las actitudes de las personas hacia la homoparentalidad, ademas de que puede aportar datos al escaso conocimiento sobre el tema, es fundamental para tener un acercamiento a como estan viviendo las personas, los cambios que en cuestion de configuracion familiar estan ocurriendo, para que de ahi se pueda incidir sobre aquello que estuviera generando miedo o desinformacion y que pudiera verse reflejado en el rechazo a lo que se desconoce, en este caso, una configuracion parental distinta. En este sentido, los datos que se puedan generar a partir de la aplicacion de escalas validadas como las que aqui se proponen, pueden constituir una fuente de informacion para la comunidad cientifica interesada en comprender el tema de la diversidad familiar.

Metodologia

Los participantes en el estudio fueron estudiantes universitarios de diferentes licenciaturas, con edades entre 18 y 22 anos de edad, seleccionados por conveniencia entre quienes se encontraban en los jardines de una universidad publica al momento de la encuesta. La aplicacion se llevo a cabo entre marzo y mayo de 2013. La participacion fue voluntaria y sin que hubiera ningun tipo de remuneracion o estimulo de por medio. Cabe senalar que la investigacion se considero de riesgo minimo para los participantes. Sin embargo, antes de la aplicacion del cuestionario se informo a los participantes de los objetivos de la investigacion y se les solicito su consentimiento verbal. Cabe anotar que el proyecto de investigacion fue evaluado y aprobado por el comite de etica e investigacion de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autonoma de Mexico.

Instrumentos

Actitudes Frente a las Familias Homoparentales.

La AFFH fue disenada por un grupo de investigadores espanoles de la Universidad Jaume-I en Castellon Espana (19). Se compone de 20 reactivos tipo Likert (que van del 1 totalmente en desacuerdo, al 5 totalmente de acuerdo) que buscan evaluar las actitudes frente a las familias homoparentales. Puntajes altos en la escala se consideran reflejo de actitudes desfavorables. Los autores senalan que la AFFH fue disenada para medir el pensamiento, la conducta y la norma subjetiva de las actitudes hacia las familias homoparentales. El proceso de validacion de la escala original consistio en acuerdo entre expertos y no se han encontrado estudios posteriores en los que se presenten otras propiedades psicometricas de la escala.

Creencias Acerca del Ajuste de los Ninos de Familias Homoparentales.

Esta escala, desarrollada y validada en poblacion espanola por investigadores de la Universidad de Valencia (20), tiene como objetivo medir las creencias de los sujetos sobre los efectos de la crianza por padres homosexuales en el desarrollo psicologico y social de sus hijos. La CANFH consta de 14 reactivos tipo Likert, con cinco opciones de respuesta que van del 1 totalmente en desacuerdo al 5 totalmente de acuerdo, organizados en dos subescalas: Oposicion Normativa (ON). Trata de identificar las actitudes de rechazo hacia los padres homosexuales que pasan mas desapercibidas por su normalizacion, como es el caso de la creencia de que los ninos sufriran de rechazo social. En otras palabras, la subescala operacionaliza situaciones que los ciudadanos han internalizado como "normales", "naturales" o "aceptables", no siendo conscientes de su propio prejuicio. Oposicion Individual (OI): identifica indicadores personales de rechazo abierto y mas agresivo hacia la crianza por padres homosexuales y por ello presenta mayor relacion con las escalas tradicionales de prejuicio o rechazo hacia los homosexuales. En la escala general y en ambas subescalas, puntajes altos corresponden a actitudes desfavorables. La validacion de esta escala se llevo a cabo en una muestra espanola de 212 estudiantes heterosexuales de psicologia, encontrandose una estructura factorial de dos componentes, con coeficientes de consistencia interna de [alfa] = 0.87 para OI y de [alfa] = 0.88 para ON, y con una varianza explicada de 44.48 y 14.73 respectivamente. En un estudio posterior (21), se valido la escala en una muestra de 283 estudiantes universitarios heterosexuales. Los resultados confirmaron la estructura factorial de dos subescalas e indicaron una consistencia interna de a = 0.94 para la escala total; [alfa] = 0.91 para OI y [alfa] = 0.91 para ON.

Procedimiento

Como se menciono anteriormente, ambas escalas fueron disenadas en Espana, y si bien las versiones originales no contienen terminos ajenos al espanol que se habla en Mexico, se siguio el procedimiento de adaptacion semantica siguiendo los lineamientos de la OMS (22). En esta etapa participaron 60 estudiantes a los cuales se les solicito que leyeran los reactivos de ambas escalas y senalaran si habia algun termino que no comprendieran o si la redaccion era confusa. En esta etapa solo hubo una estudiante que senalo que la palabra lesbiana le parecia ofensiva, por lo demas no hubo problemas en la comprension del lenguaje. Una vez realizada la validacion semantica, y para determinar la validez de constructo y la consistencia interna, la CANFH se aplico a 170 participantes: 78 (46%) hombres, 92 (54%) mujeres (Media de edad: 18.4 DE+0.94) en el mes de marzo, y la AFFH a 88 estudiantes: 35 (40%) hombres, 53 (60%) mujeres (Media de edad: 18.2 DE+0.84), en el mes de mayo (ambas en el ano de 2013). A los participantes se les pidio contestar un cuestionario, se les explico el objetivo del estudio (conocer lo que pensaban acerca de las familias de personas del mismo sexo), se les aclaro que su participacion seria anonima y que sus datos serian confidenciales; y en caso de dar su consentimiento informado verbalmente, se les entrego el cuestionario, para su respectivo diligenciamiento, que una vez llenado se metio en un sobre sin revisar las respuestas enfrente de los participantes. Una vez aplicados todos los cuestionarios, se integro y analizo la base de datos con el paquete estadistico IBM SPSS Statistics 19.

Resultados

Escala de actitudes frente a las familias homoparentales (AFFH).

Se llevo a cabo un analisis factorial exploratorio de componentes principales. Los valores de adecuacion muestral Kaiser--Meyer--Olkin (KMO = 0.850) y del test de esfericidad de Bartlett (X2 = 861.533, p = 0.0001) indicaron que la muestra contaba con las propiedades necesarias para llevar a cabo el analisis de validez factorial. Se utilizo el metodo de rotacion varimax, con Eigenvalues >1, cargas factoriales >0.40 y un maximo de 250 interacciones por convergencia. Se obtuvo como resultado una estructura de 3 factores explicativos de 54.2% de la varianza; sin embargo, estos no correspondieron con la estructura propuesta por los autores o a alguna que pudiera hacer sentido teorico (los reactivos estaban mezclados), por lo cual se recurrio correr otro factorial con la instruccion de extraer 2 factores (para observar si se podria mantener la subescala de norma subjetiva). Esta organizacion de los reactivos en dos factores pudo dar cuenta de 46.1% de varianza explicada (Tabla 1), junto a la agrupacion de los reactivos, con sus respectivas cargas factoriales (Tabla 2).

Se eliminaron tres reactivos de la escala original (16. El sistema educativo deberia tener programas especificos para hijos/as de familias homoparentales, 17. Me gustaria que mi hijo/a supiera lo que es una familia homoparental, y 19. Si los ninos/as pudieran elegir a la familia que los adoptara, elegirian a una familia homoparental), dado que no cargaron en ninguno de los factores. Se obtuvieron dos factores, uno denominado norma subjetiva que podria definirse como aquello que socialmente se comparte con respecto a las creencias sobre las familias homoparentales y que se cree que es verdad (Tabla 2). El otro factor, al que se denomina pensamientos y conducta, agrupa reactivos relacionados con lo que de manera personal se cree que se haria si se tuviera que tomar una decision acerca de diferentes aspectos relacionados con las familias homoparentales.

El analisis de consistencia interna se llevo a cabo considerando solo los 17 reactivos resultantes del analisis factorial; el Alpha de Cronbach obtenido (Escala general [alfa] = 0.912; Pensamiento y conducta a = 0.816; Norma subjetiva [alfa] = 0.891) reflejo niveles adecuados de homogeneidad. La correlacion de los reactivos con la escala total resulto ser la adecuada por lo que no hubo necesidad de eliminar ninguno de ellos. Una vez obtenida la estructura factorial de la escala y el analisis de consistencia interna, se compararon los puntajes promedio obtenidos por hombres y muj eres (Tabla 3).

Se encontraron diferencias significativas entre los puntajes promedio de hombres y mujeres (p<0.05), pero solo para la subescala de Norma subjetiva, siendo los hombres quienes obtuvieron puntaj es mas altos comparados con las muj eres.

Creencias acerca del Ajuste de los Ninos de Familias Homoparentales (CANFH). En lo que respecta a la CANFH, los resultados de las medidas de adecuacion muestral Kaiser--Meyer--Olkin (KMO = 0.923) y la prueba de esfericidad de Bartlett (X2 = 1648.5, p = 0.0001) senalaron que la muestra de estudio (N=170) fue suficiente y con las caracteristicas necesarias para llevar a cabo el analisis de validez factorial. Se empleo el metodo de extraccion de componentes principales con rotacion varimax (valores Eigen >1), con cargas factoriales iguales o mayores a 0.40 y con un maximo de 250 interacciones por convergencia. El resultado fue una estructura de dos factores que explican 65.49% de la varianza (Tabla 4), junto a la agrupacion de los reactivos, con sus respectivas cargas factoriales (Tabla 5).

Como puede observarse, la aplicacion a poblacion estudiantil mexicana dio como resultado una organizacion de los reactivos igual a los de la escala original. Los coeficientes de consistencia interna obtenidos tanto para la escala general como para cada una de las subescalas indicaron niveles adecuados de homogeneidad (Escala general a = 0.936; Subescala de Oposicion individual [alfa] = 0.905 y Subescala de Oposicion normativa [alfa] = 0.903).

Tambien para esta escala se compararon los puntajes promedio entre sexos (Tabla 6) y no se encontraron diferencias estadisticamente significativas entre ellos, aunque si es posible observar que las puntuaciones en la subescala de Oposicion normativa son mas altas que en Oposicion individual para ambos sexos.

Discusion

Los resultados de validez y consistencia interna de las escalas AFFH y CANFH indican que ambas cuentan con las propiedades psicometricas adecuadas para medir las actitudes de estudiantes universitarios mexicanos hacia la homoparentalidad. En la validacion psicometrica de ambas escalas se encontraron coeficientes de consistencia interna con niveles adecuados de homogeneidad (23), lo que indica que son escalas confiables tal como ya se ha encontrado en estudios previos con poblaciones distintas (20, 21), para medir las actitudes hacia las familias homoparentales en poblacion mexicana. En lo que respecta a la validez de la CANFH, el analisis factorial confirmo la estructura propuesta por los autores (20). En el caso de la AFFH no fue posible identificar una estructura factorial similar a la de la escala original, sin embargo, la forma de 17 reactivos resulto ser bastante solida para medir las actitudes hacia las familias homoparentales. Sobre esta escala es importante resaltar que si bien no se pudo verificar su estructura factorial, dado que como se menciono antes los autores solo senalan que mide tres areas (pensamiento, conducta y norma subjetiva) pero no reportan datos que faciliten conocer la organizacion de los reactivos en ellas, la agrupacion propuesta como resultado de la validacion con poblacion mexicana, ademas de aportar datos que posibilitan entender mejor como funciona esta escala, permite confirmar que para la evaluacion de las actitudes un factor que no se puede soslayar y que debe ser considerado es el de la norma subjetiva, pues como lo senalan otros autores (20, 21, 24), esta refleja la influencia de la regulacion social en las actitudes hacia las familias homoparentales.

Por otro lado, de un analisis cuidadoso del fundamento teorico de la escala CANFH propuesta por autores (20), se puede inferir que en las actitudes hay elementos aprendidos culturalmente y es a traves de estos, por su caracter social, que los contenidos de las actitudes se comparten generalizan y, normalizan. Tal normalizacion da como resultado que se empiece a creer que hay cosas, aspectos o elementos de la actitud que son normales, en este caso, el rechazo y las ideas erroneas acerca de la crianza de los ninos por parejas del mismo sexo,--aspectos que evalua la escala de oposicion normativa--, y que no se reconocen como prejuicios o actitudes negativas; esto podria explicar por que los puntajes de la escala de oposicion normativa son mas altos, ademas de que estaria reflejando la influencia social, o como senalan algunos autores, (20, 25-28), la norma hegemonica que privilegia a la heteroparentalidad sobre expresiones distintas como la homoparentalidad. En este sentido, y tal como lo senalan algunos autores (20, 24, 28), es interesante notar como los participantes atribuyen a la sociedad, esto es, a la heteronormatividad imperante, el rechazo de cualquier configuracion familiar distinta de la conocida como tradicional, y lo enarbolan como elemento suficiente para negar el derecho de tener hijos a las parejas de homosexuales.

Si bien este es un estudio de validez, y dando por hecho que los datos presentados tienen como objetivo demostrar las propiedades psicometricas de las escalas; es importante retomar el papel teorico de la norma subjetiva, ya que los hallazgos sobre las diferencias de los puntajes entre sexos concuerdan con lo que diversos autores ya han senalado en el sentido de que hay una mayor proporcion de hombres con actitudes desfavorables hacia la homosexualidad, comparados con sus pares mujeres (29-36). Otro autor senala que el rechazo hacia la homosexualidad es un medio que tienen los hombres de probar su identidad y rol masculinos, de manera tal que rechazar todo lo relacionado con la homosexualidad es prueba de masculinidad, pues dada la division de poderes entre hombres y mujeres, la idea popular erronea, es que los homosexuales hombres buscan adoptar un rol femenino, de ahi que sean considerados como transgresores en mayor medida puesto que adoptan un rol inferior (24). En este mismo sentido se senala que vivir en una sociedad implica asumir roles y modos de comportamiento que estan conformados por las normas culturales que determinan al individuo y que estos roles obligan al hombre a demostrar su masculinidad (37-39).

Siguiendo esta linea de pensamiento, se puede hipotetizar que las diferencias entre hombres y mujeres representan la vigencia de los roles sexuales estereotipados que aun existen en nuestra sociedad y en nuestro contexto cultural donde la sexualidad aceptada y reconocida socialmente es aquella ejercida por una pareja heterosexual monogamica y unida en matrimonio. Las escalas pudieron detectar estas diferencias, lo que confirma la validez de constructo de las mismas. Algo interesante de los datos presentados es que esto sucede, pero solo para las subescalas que tienen que ver con la norma subjetiva o influencia social en el contenido de la actitud; en otras palabras, es como si en los hombres la influencia social fuera mas importante que en las mujeres, no obstante, habra que hacer un estudio con las escalas ya validadas para observar si esto se replica en poblaciones mas amplias y diversas.

Cabe senalar que una limitacion del estudio fue no haber podido comparar las puntuaciones de los participantes en ambas escalas, debido a que se aplicaron a poblaciones diferentes, sin embargo, es interesante observar que se mantiene una uniformidad en cuanto a la tendencia de las puntuaciones; no obstante, se considera que en un futuro seria valioso aplicar las escalas en poblacion no estudiantil para evaluar si se conservan las propiedades psicometricas; del mismo modo seria deseable aplicar ambas escalas en la misma poblacion y observar las probables correlaciones entre reactivos. Otra propuesta para investigaciones venideras seria tratar de integrar ambas escalas en una sola, considerando los reactivos que se complementan, esto con la finalidad de tener cubiertos varios aspectos del fenomeno del matrimonio igualitario y la homoparentalidad.

Conclusion

Dados los datos presentados, es posible afirmar que la informacion recabada con ambas escalas es valida y confiable y puede ser de utilidad en el desarrollo de estudios que tengan como objetivo observar la influencia de las normas sociales en las actitudes de los estudiantes, ademas de que pueden ser un referente valioso puesto que en Mexico y Latinoamerica el tema del estudio formal de la homoparentalidad apenas se esta desarrollando.

Conflicto de intereses

Los autores manifiestan que no tienen ningun conflicto de interes.

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Virginia Barragan-Perez, MD., MSc. *

Shoshana Berenzon-Gorn, Ps., PhD. **

Guadalupe Silvia Garcia-De la Torre, MSc ***

Maria del Carmen Lara-Munoz, MD., PhD. ****

* Maestra en Ciencias, Departamento de Psiquiatria y Salud Mental, Facultad de Medicina, UNAM, Mexico D.F., Mexico.

** PhD en Psicologia, Direccion de Investigaciones Epidemiologicas y Sociales, Instituto Nacional de Psiquiatria Ramon de la Fuente Muniz, Mexico D.F., Mexico.

*** Maestra en Ciencias Sociomedicas (Epidemiologia), Departamento de Salud Publica, Facultad de Medicina. UNAM, Mexico D.F., Mexico.

**** PhD en Ciencias Medicas, Facultad de Medicina, Benemerita Universidad Autonoma de Puebla, Heroica Puebla de Zaragoza, Mexico.

Autor de correspondencia: Virginia Barragan Perez, Circuito interior s/n Edificio F. Col. Ciudad Universitaria, UNAM, Mexico, D.F. C.P. 04510. Tel: (55)56232130 Ext. 43136. Correo electronico: virginiabarragan@unam.mx

Articulo recibido: 02 de marzo de 2016

Aceptado: 11 de noviembre de 2016
Tabla 1. Actitudes Frente a las Familias Homoparentales (AFFH)

                               Analisis factorial
                                    N=88

Componente                        Autovalores
                                   iniciales

                         Total     % de la        %
                                  varianza    acumulado

Norma subjetiva           7.54      37.69       37.69
Pensamiento y conducta    1.68      8.43        46.13

                               Analisis factorial
                                    N=88

Componente                   Sumas de las saturaciones al
                              cuadrado de la extraccion

                         Total     % de la        %
                                  varianza    acumulado

Norma subjetiva           7.54      37.69       37.69
Pensamiento y conducta    1.68      8.43        46.13

                               Analisis factorial
                                    N=88

Componente                  Suma de las saturaciones al
                              cuadrado de la rotacion

                         Total     % de la        %
                                  varianza    acumulado

Norma subjetiva           5.82      29.1         29.1
Pensamiento y conducta    3.40      17.03       46.13

Metodo de extraccion: Analisis de componentes principales.
Rotacion varimax

Fuente: Elaboracion propia de los autores

Tabla 2. Actitudes Frente a las Familias Homoparentales (AFFH)

                     Matriz de componentes rotados

                                N=88

                 Reactivo                        Cargas factoriales
                                                     Componente

                                                Norma     Pensamiento
                                              subjetiva   y conducta

7. Si fuera juez/a permitiria el matrimonio     0.79
y adopcion entre homosexuales

2. Las parejas homosexuales (formadas por       0.77
dos hombres o por dos mujeres) no deberian
tener hijos

5. Estoy a favor de que las parejas             0.77
homosexuales (de hombres o de mujeres)
tengan derecho a la adopcion

6. Me preocuparia que un nino/a fuera           0.76
adoptado/a por una pareja homosexual (de
hombres o de mujeres)

15. Los hijos de familias homoparentales        0.73
aportan a sus companeros valores positivos

1. Los padres homosexuales pueden provocar      0.67
la homosexualidad en sus hijos

3. El hijo/a de una pareja homosexual           0.65
desarrollara una autoestima baja

13. Los padres/madres homosexuales              0.62
proporcionan valores positivos a sus hijos

18. Los hijos de familias homoparentales        0.51
tienen problemas de insercion en la
sexualidad

4. Los hijos/as de lesbianas y gays tienen      0.46
un desarrollo normal de su identidad de
genero (saber que pertenecen al genero
masculino o femenino)

20. Una familia homoparental nunca podra        0.45
satisfacer todas las areas de desarrollo de
sus hijos/as al igual que una familia
heteroparental

12. Las familias homoparentales educan peor                  0.81
a sus hijos/as que las familias
heteroparentales

8. La forma de vivir de las familias                         0.76
homosexuales es peor que la de las familias
heterosexuales

10. Si fuera maestro/a no me gustaria tener                  0.69
alumnos/as provenientes de familias
homoparentales

11. Si fuera padre/madre me gustaria que mi                  0.60
hijo/a conociera la diversidad y la
aceptara

14. Permitiria que mi hijo/a fuese a jugar                   0.60
a casa de un nino/a cuyos padres/madres son
homosexuales

9. No me causa problemas pensar en tener un                  0.52
amigo/a de padres homosexuales Reactivos
inversos: 4, 5, 7, 9, 11, 13, 14 y 15

Metodo de extraccion: Analisis de componentes principales.
Metodo de rotacion: Normalizacion Varimax con Kaiser.

Fuente: Elaboracion propia de los autores

Tabla 3. Actitudes Frente a las Familias Homoparentles (AFFH)

           Puntajes promedio. Comparacion entre sexos

                                 N=88

      Subescala          Hombres   Mujeres    t      p

Norma subjetiva
Media                     41.43     33.07    2.18   0.03
DE                        7.01      12.49
Pensamiento / conducta
Media                     27.0      23.79    1.70   0.10
DE                        2.94      6.87

Rango de puntuaciones de la subescala Norma Subjetiva=11-55;
Pensamiento/conducta; 6-35.

Valores altos= Actitudes desfavorables

Fuente: Elaboracion propia de los autores

Tabla 4. Creencias acerca del Ajuste de los Ninos
de Familias Homoparentales (CANFH)

                   Analisis factorial

                          N=170

Componente             Autovalores
                        iniciales

              Total     % de la        %
                       varianza    acumulado

Oposicion      7.76      55.46       55.46
normativa

Oposicion      1.40      10.02       65.49
individual

                   Analisis factorial

                          N=170

Componente       Sumas de las saturaciones al
                  cuadrado de la extraccion

              Total     % de la        %
                       varianza    acumulado

Oposicion      7.76      55.46       55.46
normativa

Oposicion      1.4       65.49       65.49
individual

                   Analisis factorial

                          N=170

Componente        Suma de las saturaciones al
                    cuadrado de la rotacion

              Total     % de la        %
                       varianza    acumulado

Oposicion      4.62      33.01       33.01
normativa

Oposicion      4.54      32.47       65.49
individual

Metodo de extraccion: Analisis de componentes principales.
Rotacion Varimax

Fuente: Elaboracion propia de los autores

Tabla 5. Creencias acerca del Ajuste de los Ninos
de Familias Homoparentales (CANFH)

                   Matriz de componentes rotados

                                  N=170

                  Reactivo                        Cargas factoriales
                                                      Componente

                                               Oposicion   Oposicion
                                               normativa   individual

10. Probablemente el nino criado por padres      0.60
homosexuales no sera escogido como lider por
sus companeros de clase o amigos

12. Si los padres son homosexuales sera          0.62
dificil que los hijos sean invitados a las
fiestas de sus amigos

3. Es mas probable que un nino sufra             0.71
aislamiento social si sus amigos saben que
sus padres o madres son homosexuales

14. Lo mas comun es que el nino oculte la        0.74
orientacion sexual de sus padres a sus
amigos por el temor al rechazo social

6. Un nino adoptado por una pareja de            0.79
homosexuales sera objeto de broma y rechazo
por parte de sus companeros

8. Seguramente los companeros rechazaran a       0.81
un nino cuyo padre o madre es homosexual

9. Un nino que es educado por una pareja de      0.86
homosexuales sufrira las burlas de sus
companeros

11. Cuando un nino manifiesta conductas                       0.57
homosexuales seria conveniente llevarlo al
psicologo

13. Un nino educado por madres lesbianas                      0.67
sera un nino afeminado

2. En general, los ninos criados por padres                   0.69
homosexuales tendran mas problemas que los
que son criados por un padre y una madre

7. Si un nino es adoptado por una pareja de                   0.74
homosexuales seguramente tendra problemas
psicologicos en el futuro

5. Si queremos defender los intereses de los                  0.77
ninos, solo las parejas heterosexuales
deberian poder adoptar

4. Si los ninos son criados por homosexuales                  0.81
tendran mas problemas de confusion con su
propia identidad sexual que si son criados
por un padre y una madre

1. En general, el desarrollo social de un                     0.85
nino es mejor cuando es educado por un padre
y una madre y no por una pareja de
homosexuales

Metodo de extraccion: Analisis de componentes principales.
Metodo de rotacion: Normalizacion Varimax con Kaiser.

Fuente: Elaboracion propia de los autores

Tabla 6. Creencias acerca del Ajuste de los Ninos
de Familias Homoparentales (CANFH) Puntajes promedio.

                             Comparacion entre sexos

                                     N=170

Subescala               Hombres    Mujeres      t      p

Oposicion Individual
Media                    20.83      19.67     0.80    0.43
DE                        8.38       7.75

Oposicion Normativa
Media                    24.32      23.47     0.93    0.36
DE                        6.41       7.41

Rango de puntuaciones de cada subescala: 7 a 35.
Valores altos= Actitudes desfavorables

Fuente: Elaboracion propia de los autores
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Title Annotation:Articulo de investigacion cientifica y tecnologica
Author:Barragan-Perez, Virginia; Berenzon-Gorn, Shoshana; Garcia-De la Torre, Guadalupe Silvia; Lara-Munoz,
Publication:MedUNAB
Article Type:Ensayo
Date:Aug 1, 2016
Words:6297
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