Stimmbildung: Wissenschaftliche Grundlagen--Didaktik--Methodik.Stimmbildung Wissenschaftliche Grundlagen--Didaktik--Methodik Michael Pezenburg 270 S., 24 Abb., 35 [euro], Augsburg: Wissner 2007, ISBN ISBN abbr. International Standard Book Number ISBN International Standard Book Number ISBN n abbr (= International Standard Book Number) → ISBN m 978-3-89639-539-9, www.wissner.com [ILLUSTRATION OMITTED] Das vorliegende Buch konnte interessant sein fur logopadisch Tatige, die Stimmbildung anbieten mochten oder auch fur Stimmbildner, die sich mehr Sicherheit in der Physiologie wunschen--allerdings: mit langem Atem fur den schwer zuganglichen Schreibstil. Der Inhalt bietet stimmbildnerische Grundlagenarbeit auf den Erkenntnissen der Stimmphysiologie. Der Autor versucht, einen Bogen zu spannen zwischen Terminologie und Perspektive der Stimmbildung/ Gesangslehre und der Stimmphysiologie auf der anderen Seite. Das Buch hat eine ansprechende Gliederung: Diese spricht von Funktionskreisen der Atmung, Phonation pho·na·tion n. The utterance of sounds through the use of the vocal cords; vocalization. pho  na·to , Stimmansatz und Artikulation--so
wie in der Praxis prax·is n. pl. prax·es 1. Practical application or exercise of a branch of learning. 2. Habitual or established practice; custom. auch immer wieder erfahrbar ist, dass sich ausgehend von jedem der genannten Funktionskreise die Stimme erschliessen lasst. Der Autor hat gerade eine Dissertation dis·ser·ta·tion n. A lengthy, formal treatise, especially one written by a candidate for the doctoral degree at a university; a thesis. dissertation Noun 1. zu diesem Thema verfasst. Er bemuht sich darum, die neuen Erkenntnisse aus der Stimmphysiologie wie auch die Perspektive der Stimmbildner/Gesangslehrer ausgewogen darzustellen, miteinander zu diskutieren und daraus fur den Stimmbildungsunterricht einiges zu postulieren. Dieses di·e·sis n. pl. di·e·ses See double dagger. [Medieval Latin, semitone (which was indicated by a double dagger), from Latin, quarter tone, from Greek diesis, sehr lobliche Anliegen (!) fuhrt in diesem Fall allerdings leider dazu, dass--zumindest der erste Teil des Buches--schwer lesbar ist, weil sich Substantiv an Substantiv reiht und der Stil hochst kompliziert ist. (Wo war das Lektorat?) Im zweiten Teil "Didaktik und Methodik der Stimmbildung" geht es um die Umsetzung der Theorie in die Praxis. Hier merkt man, dass der Autor viel praktische Erfahrung hat! Die Ubungen sind sehr einfach und physiologisch gut gut (gut) 1. intestine. 2. the primordial digestive tube, consisting of the fore-, mid-, and hindgut. 3. surgical g. blind gut cecum. begrundet dargestellt. Sie orientieren sich an den schon genannten Funktionskreislaufen, erganzt durch ein Kapitel zum Thema chorische Stimmbildung. Sprachlich ist dieser Teil weit besser gelungen! Bettina Schulten, Hamburg Hamburg, city, Germany Hamburg (häm`b  rkh), officially Freie und Hansestadt Hamburg (Free and Hanseatic City of Hamburg), city (1994 pop.
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