Carla Marcato. Dialetto, dialetti e italiano.

Carla Marcato. Dialetto, dialetti e italiano. Bologna: Il Mulino, 2002.

Il libro Dialetto, dialetti e italiano di Carla Marcato fa parte di una serie dedicata alla 'Lingua italiana' pubblicata dalla casa editrice Il Mulino a cura di Francesco Bruni e comprendente altri quattro titoli da parte di altrettanti studiosi dell'idioma italiano. E un libro attraente, di duecentoventi pagine, le oui dimensioni fisiche giustificherebbero quasi la definizione di tascabile. La professoressa Marcato non ha ritenuto necessario premettere un'introduzione a quest'ultima sua pubblicazione, probabilmente a motivo del fatto che l'articolazione degli argomenti nonche la struttura del testo la rendono superflua. Il libro e diviso in dieci capitoli, i quali a sua volta sono suddivisi in vari sottotitoli a seconda dell'importanza, complessita e rilevanza di ciascun capitolo. La materia sviluppata nei vari capitoli eriassunta nei seguenti temi elencati nello stesso ordine in cui compaiono nel libro: I. Dialetto e lingua, II.Il dialetto opaco, III. Il dialetto trasparente, IV. Il dialetto arcaico, V. Il dialetto e la cultura intellettuale, VI. Il dialetto in citta, VII. Il dialetto e il continuum, VIII. Il dialetto parlato e il dialetto scritto, IX. Fonti e strumenti per la conoscenza dei dialetti, X. Le aree dell'Italia dialettale.

Una delle prerogative principali del libro eil suo linguaggio chiaro e fluido, il quale si presta a una lettura piu rapida e pertanto vantaggiosa per lo studio di una materia cosi ricca di informazini e dati qual ela dialettologia. Ciascun capitolo epreceduto da una breve premessa riprodotta in grassetto, la quale anticipa e riassume concettualmente in una descrizione di circa cinquanta parole la sostanza di ogni capitolo provvedendone al contempo anche un'utile chiave di lettura. Inoltre nel redigere il soggetto Carla Marcato si serve di criteri di stesum che le consentono di schematizzare efficacemente il testo senza appesantime il contenuto. Esempi del criterio adottato sono la numerazione dei paragrafi in gruppi tematici, gli elenchi di dati numerati a margine, l'impiego di frecce per evidenziare caratterizzazioni di significato, la segnalazione in colonne delle voci dialettali seguite dal significato e parafrasi in italiano, l'impiego ragionato del grassetto e del corsivo, l'uso di figure e inserti testuali. Un'altra caratteristica sono i nove quadri che compaiono all'interno di vari capitoli, i quali hanno la funzione di complementare il capitolo con chiarimenti su termini, materie, soggetti e temi di corollario, I titoli di tali quadri sono organizzati per capitoli: II capitolo, Quadrol: I cognomi italiani piu frequenti; Il capitolo, Quadro 2: I nomi di luogo e la storia linguistica; III capitolo, Quadro 3: Il gergo; IV capitolo, Quadro 4: Onomasiologia, parole e cose: VIl capitolo, Quadro 5: Il raddoppiamento (o rafforzamento) fonosintattico: VII capitolo, Quadro 6: L' ipercorrettismo; VIII capitolo, Quadro 7: Il dialetto e la scuola; X capitolo, Quadro 8: Sostrato, superstrato, adstrato: X capitolo, Quadro 9: La metafonesi.

Il primo capitolo ededicato ail'origine storica del termine dialetto e al suo uso odiemo. L'aurore richiama la classificazione dei volgari italiani fatta gia da Dante agli inizi del quattordicesimo secolo. Esaminata dal punto di vista linguistico, l'Italia risulta molto differenziata al suo interno e per lungo tempo per molti la lingua italiana estata rappresentata da un tentativo di italianizzare il proprio dialetto. Il capitolo due euno studio di forme "opache" ovvero alla reinterpretazione di quelle parole abbandonate dal dialetto ma che sopravvivono in molti cognomi e nomi di luogo. Nel capitolo tre, "Il dialetto trasparente," si discute il rapporto che i giovani odierni hanno con il dialetto: quale componente del dialetto e in che forma il dialetto entra a far parte della lingua che usano le nuove generazioni. Il gergo giovanile viene esaminato nel suo contesto tradizionale (eben noto l'uso di togo) e nelle sue tendenze innovatrici (la modificazione del significante mate per 'matematica'). In mefito allo studio del linguaggio giovanile eutile far notare le ricerche redatte dalla Marcato nei riferimenti bibliografici del libro, fra i quali vi sono lo studio del linguaggio dei giovani siciliani pubblicato nel 1997, quello della lingua delle giovani e dei giovani settentrionali nel 1995, le varieta giovanili del 1993, e il linguaggio dei giovani studenti bolognesi del 1985. It capitolo quattro ededicato al dialetto arcaico. Qui si definiscono le forme "arcaiche" in rapporto e confronto con le cosiddette forme "moderne." Il capitolo prende in esame le dinamiche che regolano l'uso di arcalcismi con esempi risalenti al Medioevo e fonne che sorpavvivono nell'era contemporanea. Nel capitolo cinque, "Il dialetto e la cultura intellettuale," si esaminano i cultismi, o parole dotte, ovvero quel termini che defivano sia dalla tenninologia ecclesiastica che dal linguaggio giuridico, scientifico e letterario Come esempi di tali termini si analizzano parole come insania, pistri, antifona, e altre. Il capitolo sei ededicato a unindagine condotta in citta. euno studio del dialetto urbano e una raccolta rivelatrice di documentazione relativa ai comportamenti linguistici di strati sociali variegati, con la consapevolezza della complessita della materia dato l'alto numero di variabili. Il capitolo serte, "Il dialetto e il continuum," eil piu lungo ed ededicato al repertorio linguistico degli italiani. eun capitolo chiave la cul importanza ecentrale alla comprensione dell'intero lavoro di ricerca della Marcato. Nella situazione linguistica italiana, infatti, le varieta dellitaliano e le varieta del dialetto spesso si trovano intersecate in varieta intennedie, le quali a loto volta non efacile delimitare, linguisticamente, con delle nette distinzioni l'una dall'altra. La nozione di continuum viene qui affrontata corne una realta chiarificatrice della continuita che si osserva in buona parte dei parlanti, i quali usano sia il dialetto che l'italiano, come dimostrano le statistiche, italianizzando l'uno e dialettizzando l'altro con apparente naturalezza. La polarizzazione dell'italiano a un estremo e del dialetto all'altro edunque un'utile strategia descrittiva volta a identificare quelle forme linguistiche che vanno poste nel mezzo o comunque all'intemo di una gradazione che congiunge i du codici principali, litaliano che si vuole standard e la parlata dei dialettofoni. In questo capitolo compaiono anche esempi di un continuum linguistico presente in Nord America. Il capitolo otto eun interessante studio del dialetto parlato, o forma orale, a confronto con il dialetto scritto. In esso si esaminano documenti non letterari scritti in dialetto, e l'attenzione rivolta alla secolare produzione letteraria in dialetto da critici della statura di Benedetto Croce. L'ultimo paragrafo ededicato al complesso problema della grafia da adottare nel dialetto scritto. Nel capitolo nove si discutono le fonti e gli strumenti per la conoscenza dei dialetti, dai documenti ai vocabolari, dalle grammatiche agli atlanti linguistici. La ricerca dialettologica in questo caso si eestesa a varie parlate regionali, dalle Alpi alla Sicilia. Infine il capitolo dieci ededicato a una classificazione dei dialetti senza trascurare quelle minoranze linguistiche (le cosiddette 'isole linguistiche') che costituiscono una presenza storicamente importante nella penisola. Per illustrare geograficamente la situazione Marcato riporta il grafico sulle isoglosse gia dello studioso tedesco (Rohlfs), per poi spiegare le varie prospettive presentate da altri studiosi. Nel capitolo abbondano esempi di varieta e varianti dialettali registrate in diverse regioni nonche fuori dall'Italia in paesi lontani. In fondo al testo compare un pratico indice analitico che consent di trovare intormazioni su un largo numero di singole voci al volgere di un dito.

In unintervista l'autore del libro ha spiegato che quest'ultimo suo lavoro raccoglie essenziali dati sparsi in opere enciclopediche e le ultime ricerche saggistiche sull'argomento in un volume redatto a uso delle scuole, ovvero sia di studiosi che di studenti. L'attenzione rivolta alla struttura del testo, al linguaggio e stile di stesura, insieme all'ampiezza degli argomenti in esso trattati, ne testimoniano la novita e confermano la validita del lavoro di ricerca in esso raccolto.

ANTHONY CRISTIANO

Dalhousie University